六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠515-16人教版(无答案).docx

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1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠515-16人教版（无答案）一、拼写、朗读（一）拼读下面的音节，把词语端正地写在括号里。téngxiěbōlixuěmòr（）（）（）（二）读下面的文言句子，标出朗读停顿和读重音的字词。或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。二、积累（一）按要求填空。１、请写出四个“品”字型结构的汉字（）、（）、（）、（）。２、“激烈”的近义词有（）、（）。３、照样子，写出三个描写声音的词语：哗哗、（）、（）、（）。４、写出三个能与“月光”搭配的词语：（）、（）、（）。５、写出四个带“龙”字的成语：（）、（）、（）、（）

2、。６、把歇后语填写完整：（）——得过且过。７、写出一个学习方面的谚语：（）。８、写出你最喜欢的一组对偶的句子：（）。（二）按课文内容把下面的句段填写完整。１、，中间多少行人泪！２、春风又绿江南岸，。３、金沙水拍云崖暖，。４、，有容乃大。，无欲则刚。５、，犹有花枝俏。６、人之学知能成就，。７、，化作春泥更花。８、青青园中葵，。，万物生光。９、落光了叶子的柳上，挂了、的条儿；冬夏常青的松和柏，堆了、、的雪球。１０、我念采他的那些日子，他我感到了，感到了，感到了，感到了。（三）按要求或提示默写。１、默写你最喜的一首咏物言志的古。２、默写文《走向生活》的

3、最后一个自然段。３、《詹天佑》一文中詹天佑常勉励工作人的。三、运用（一）按要求改写或写下面的句子。１、用“没有⋯⋯也没有⋯⋯只有⋯⋯”写一句，表达某个人的美。２、不用关，把下面两个句子成一个句子。①王只好派相如。②相如着和氏璧到秦国去。３、把下面的句子改写述句。有什么的比句最的更足以表达我的全部感情呢？４、照例句，用比的手法写一个句子。天、白云、草原、牛羊，构成了一幅天然的美的画。（二）文段，按要求作答。１、当小船向着高塔下面的村划去的候，我回看那被抛在后面的茂盛的榕。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛了我，那“的天堂”的确是的天堂啊！①“我感到一

4、点儿留恋。”“我”留恋的是。②第一个“的天堂”加引号，是；第二个不加引号，这是。（三）短文，回答。喜我？喜我？是困了我很久的。五那年，幼儿园的阿姨我：“喜你？”“不喜！”我十分干脆地回答。按理，像我的独生女，是的掌上明珠，（）在我的心目中，并没有一般慈母的形象。得有一次，吃完，将碗碗盆盆往我面前一，：“从今天开始，些由你洗。”那候，我家的洗碗池子挺高，我的个子矮，小手怎么也不到水。望了我一眼：“你怎么就不会想想法解决呢？”于是，我真的了子，找了小板凳在脚下，系上小裙，在凳子上洗起碗来。从此，洗碗、地、煮、洗衣服⋯⋯我要做的家也

5、就越来越多了。不久，我上了小学，老曾我：“你？”个我太熟悉了，也太模糊了。“不知道！”除了个回答，我能什么呢？有候好像是我的，然而更多的候令人无法理解。得有一次，我跟去肉菜市，回来搭汽，我好不容易找到一个座位，突然，我触到那不的目光，赶站了起来，却扶着她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿的站着。呀，你怎么就不能我多施舍一点温柔的母？前段日子的一天，我一个同学的母病了，她急得只是哭，（）她不会做。天哪！道世界上有么大不会做的人？我帮她她做了一碗水，一她煎，一我的同学赶了一床被套。其，些活都是小候命令我学会的。就，那位同学的逢人便：“你看人家，多听

6、，多能干，多吃得苦！我那宝女儿能学到一半就好啦。唉！”啊！我心目中的天平一下子失去了平衡。此，我那从小就被了的感情，像开春的河水，地流淌起来。至今日，我才真正悟到：是我的！多少年了，了使我学会一些做人的本事，了我的学，默默地承受了我她的多少解和怨恨。我，正如作家海明威的：“正因得深，所以要求的也就更多。”①短文中有两个括号，请填上两个关联词语。②用“——”线在短文中划出一个比喻句，这个比喻句是用来比喻。③用“～～”划出最能表现短文中心思想的句子。④找出一个和短文开头照应的句子。⑤是什么事使“我”领悟到妈妈是真正爱“我”的？四、我是小作家大自然是美

7、丽的，你看到过哪些让你心动的景致?综合运用多种修辞手法，发挥合理的想象和联想，把自己心中的美景展示出来，与大家共享。