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《四年级上册信息技术教案-3.11画龙点睛写标题｜浙江摄影版(新).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、11画龙点睛写标题1教学目知与技能:学会在WORD中插入字;掌握插入字的操作要,学会置字的格式;学会利用字工具整字;掌握合理字的方法。程与方法:学生在看“六一版的不同字体效果”情境,通“争做小小”一系列任,逐步掌握插入字和整字的方法,最后通“温馨提示”一拓展任,将所学知灵活用到生活中去。情感度与价:学生在争做小小的任的与探究中感受成功,体学算机的快乐;培养学生察、分析和解决的能力;展学生的新思;提高学生的美情趣,激学生学算机的趣。2重点点重点:掌握插入、修改字的方法。点:运用良好美去合理整字。3教学程活1【入】一、情境入师:同学,今天我就来争做一
2、名小小。作一名,最基本的要求是要具有一定的美能力。那我在就先来考考大家的美能力。大家看大屏幕,里有两六一宣版,你比喜的版(A或B),并明原因。(件出示:初——身,你的美力)(生:、思考、交流)师:像种引人注目、美、突出的字,有一个一的名字叫字。(件)师:字不可以横排,而且可以排,同一个字可以由不同的字合在一起生出彩的效果。师:(件)想一想:在我的生活中有哪些地方用到了字?生:思考、交流(店名、广告牌、卡⋯)师:充介黑板、布告⋯并提示(板:第11课字)活动2【讲授】二、探究新知1、插入艺术字师:刚才看同学们的表现都具备了比较高的审美能力,那看看中级
3、设计师——赛力赛,要具备哪些实力呢?(课件出示学习任务:给“齐心协力”游戏海报,换上艺术字标题。)生:自主探究插入艺术字的方法。教师巡视指导教师讲解并请学生示范:插入艺术字的两种方法并板书。板书:插入艺术字(插入→图片→艺术字;绘图工具栏→插入艺术字)2、调整艺术字师:大家完成的都不错,现在都具备了中级设计师的能力,那我们一起来看看高级设计师——创意赛,要具备哪些实力吧!课件出示任务要求:以小组形式对艺术字和艺术字工具栏进行“探秘行动”。)1、改变艺术字的字体、字号、字形;2、改变艺术字的大小;3、改变艺术字的形状、文字环绕;4、改变艺术字的位置
4、(移动艺术字)等。生:通过抢答的形式,交流汇报,小组探秘艺术字工具栏的结果。师:讲解艺术工具栏的作用并板书。板书:调整艺术字(形状、大小、字体、文字环绕等)师:(通过师生点评三个艺术字标题),让学生明确艺术字的使用要合理。生:完成“齐心协力”海报作品的调整及设置并保存作品。3、拓展任务:(顶级设计师——公益赛:设计温馨提示语)打开“小小设计师”中的“温馨提示”文件夹,选择其中一个文档,给里面的图片加上合适的艺术字标题,变成一份有意义的宣传海报。提示学生:要把艺术字“请”进图片并浮于图片上面生:完成拓展任务;师:巡视指导活动3【活动】三、评价交流师
5、生评价作品(从艺术字的大小、位置及色调等方面去评价)活动4【活动】四、课堂小结师:时间过得很快,通过这节课的学习,你有什么收获?1、学会了插入艺术字2、学会了调整艺术字3、艺术字的使用要合理。
