四年级上册数学教案-4.1《认识条形统计图》苏教版(2014秋).docx

《四年级上册数学教案-4.1《认识条形统计图》苏教版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《认识条形统计图》教学案课题认识条形统计图课型新授案序第1课时知识技能读懂1格表示多个单位的条形统计图，会制作这样的统计图，并能对图中的数据作简单的分析与说明。数学思考能读懂、制作条形统计图，会分析统计图。教学目标解决问题能应用统计知识解决生活问题，并能根据统计图对事件的发展做出简单的预测。情感态度产生对统计的兴趣，发展学生的统计应用意识。教学重点认识1格表示多个单位，能读懂条形统计图，会分析各个数据。教学难点会估画各条高度，正确制作统计图，能就图对事件作出简单地预测。课前准备电脑课件。教学过程教学师活动

2、学生教设计意图步骤活动师：还记得2008年北京奥运会借助熟悉的奥谈话吗？作为一名中国人，你感觉怎样？阅读资料，运会联想陌生的引入，时隔两年，2010年，中国上海也交流对祖国世博会，感受祖激发会召开一个为世瞩目的大会，那热闹的感受。国的伟大，引发兴趣。的场面毫不逊色于奥运会，谁知道是学生有意注意。什么会吗？出示世博会的简单介绍。1、粗读统计图。（图中不出示细格，唤起学生对条直条上不标具体数据。）形统计图的回当时咱们为了取得明年世博会的读图，回答图忆。认识统计图主办权可费了不少周折呢！这张统计是由哪几部包括：

3、图名、时活动分组成的。间、单位和直条图就是一个好的证明。还记得这样长操作，图。条样的统计图有个什么名称吗？引出探究课题。观察这张图上有些什么内容？新知。2、感受统计图的优点。提问：按得票数从高到低，5个城按得票数明确直接看直市该怎么排？虽然没有具体的数据，从高到低将5条高度就能比较也能很快看出谁多谁少，请你用一个个城市排序，各对象的多少，词来说明条形统计图的优势？（形象、感受统计图感受统计图的优直观、清晰）的优点。势。3、精读统计图。确定高度是画提问：有没有哪个城市的得票数超对照数轴图的难点，通过过40？

4、你认为中国可能得了多少票？上的数，游戏游戏让学生认识给你一个提示（出示细格和数轴刻猜测各城市“1格表示多个单度），看明白每1小格表示几票了吗？的得票数。位”，并学会如何现在请你猜一猜每个城市的得票数并合理地估计高说明猜测的依据，猜对得赢得掌声！回忆一下，这张统计图和以前认识活动的条形统计图有什么不同？如果还像操作，以前一样1格只表示1票，那么表示探究32票必需要画多少个方格？可见1格新知。表示多个单位让制作统计图的过程变得怎样了？你知道第一轮投票中上海领先丽水多少分？你还能比较哪两个城市的得票数？度。认

5、识1格表示思考交流。多个单位可以让画图变得更简便。计算城市学会分析比较间得票的相统计图中数据。差数。4、根据统计图进行简单预测。第一轮投票后哪个城市首先会被回答并说认识统计图可淘汰？哪三个城市能进入第三轮的评出预测的依以用来对事件简选？据。单预测的作用。5、制作统计图。出示第三轮得票统计表，完成统计独立绘图，发现学生中的图，巡视发现错误资源，投影展示部集体评价，交画图情况，就地分作业。小结画图注意点。流绘图方法。取材，让学生当6、补充阅读，了解世博会。数学小医生，从提问：有多少代表参加投票？第三阅读“你知

6、而掌握画图的要轮评选时是不是所有代表都投票了道吗？”思考点。呢？并回答问题。统计图在日常生活中到处都能见观察，比较到，它为我们带来了不少的方便。塔的高度并1、认识“国内部分电视塔高度统说出相应的计图”。算式。读出统计认识不同形练习2、认识“棉花产量统计图”。介绍图中信息，比式的统计图，感巩固，不同形式的统计图：平面的和立体的、较各年的棉受图表的多样加深花产量。性。横向的和纵向的。理解。独立绘图，3、绘制“金牌数量统计图”。小结集体评价。交绘图注意点：找准高度、指明时间。流感受拼搏精神。电脑展示制作4、绘制

7、“河流长度统计图”。介绍同桌合作统计图的过程，河流长度：长江6300KM、黄河完成，集体评认识图中的关键5464KM、珠江2214KM、淮河价。观看电脑数据，进一步了1000KM。展示电脑制作统计图的流制作过程。解条形统计图。程。布置课后作业：在数学书中完成本题。附板书设计：比较认识条形统计图预测找准高度