四年级上语文过关试题-古诗两首13-14人教新课标.docx

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1、20古诗两首课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。1.一锤定音。（用“√”给加点字选择正确的读音客舍(shěshè)舍不得(shěshè)．．朝阳(zhāocháo)告辞(cíchí)．．2.轻松梳理。）朝雨(zhāocháo)．广陵(línglín)．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是________代诗人________，被后人誉为“________”在。这首诗中________两句叙事，________两句写景。描写了作者在春天里________的情景，表达了________的感情。《送元二使安西》是________代诗人________写的一首送别诗

2、。作者的诗清新亮丽，被誉为“________”。课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。3.词语释义。（1）送元二使安西：________________________这些加点字只．（2）烟花三月下扬州：_______________________．要你多把原诗（3）孤帆远影碧空尽：_______________________．（4）劝君更尽一杯酒：________________________．（5）黄鹤楼送孟浩然之．广陵：__________________（6）渭城朝雨浥轻尘：________________________．4.五颜六色。(填上表示色彩的词)

3、(1)()毛浮()水，()掌拨清波。(2)()日依山尽，()河入海流。(3)日暮()山远，天寒()屋贫。(4)两个()鹂鸣()柳，一行()鹭上()天。5.古诗赏析。送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(1)诗题的意思是_________________________________________________(2)用自己的话写出后两行诗的意思。______________________________________________________________(3)与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意

4、相反的诗句是()。A.海内存知己，天涯若比邻。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C.路遥知马力，日久见人心。(4)诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。_________________________________________________________________课后拓展冲浪源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。6.离别情深。生活中，你也曾遇到过亲朋好友送别的场面，比如父母出差、朋友搬家、送别同学等，此时你想怎样表达你的心情呢？________________________________________

5、_________________________7.诗歌赏析。惠崇《春江晚景》(宋)苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。(1)查找有关资料，了解这首诗的作者及写作背景。(2)理解下面句子中加点的词语，并说说你对诗句的理解。①蒌蒿满地．．芦芽短满地：_____________________________________________________________________________②正是河豚欲上时欲：________________．_________________________________________

6、____________________(3)写出作者联想的诗句。______________________________________________________________8.日积月累。（1）山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？——王维《山中送别》（2）乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。——王勃《江亭夜月送别二首（其二）》我还知道一首送别诗：_______________________________________________参考答案与提示1.shèshězhāozhāocílínɡ2.唐李白诗仙前后送别友人依依惜

7、别唐王维诗中有画3.（1）出使（2）直下（3）尽头（4）饮完（5）到（6）湿润4.(1)白绿红(2)白黄(3)苍白(4)黄翠白青5.（1）诗人王维为好友元二送行。（2）劝我的朋友再干了这一杯送别的水酒，往西走出了阳关就再也没有一个交情深厚的老友了。(3)B（4）提示：围绕“情谊”这一主题说。6.提示：围绕“担心、开心、依依不舍”等其中的一方面说即可。7.（1）作者：苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。写作背景：他的好朋友惠崇画了《春江晚景》,请他题诗,他就答应了,题了这首诗。(2)①满地