电子商务概论课程期末复习指导及答案(新)

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1、电子商务概论课程期末复习指导第一部分课程考核的有关说明一、考核对象。本课程考核对象为开放教育专科各专业的学生。二、考核方式与目标。通过本课程的教学，使学生熟练掌握电子商务的基本理论知识，掌握基本的电子商务操作，能够对电子商务相关经济现象进行初步的分析，为电子商务专业知识的深入学习奠定基础。本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括4次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的30%。终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的70%。三、考核依据。本课程的命题依据是辽宁广播电视大学《电子商务概论》教学大纲，由清华大学出版社出版卢金钟、张昭俊、王永生主

2、编的《新编电子商务概论》教材和本考核说明。四、考试要求。鉴于本课程是一门专业理论和实务课，主要考核学生对基本理论、基本方法的理解和应用能力。在能力层次上，从了解、一般掌握和重点掌握三个角度来要求。了解是要求学生对本课程的基本知识和相关知识有所了解；一般掌握是要求学生对基本理论、基本技能和基本方法，不仅要知道是什么，还要知道为什么；重点掌握是要求学生能综合运用所学的基本理论、基本方法和基本技能，根据所给的条件，灵活自如地处理业务问题。五、命题原则1．本课程的考试命题在《电子商务概论》课程教学大纲、考核说明和文字教材范围之内。按照重分析理解和理论联系实际原则，既考查对基

3、本知识的理解能力，又考察运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。2．试卷将尽可能兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解10%左右，理解或掌握占30%左右，重点理解或应用占60%左右。3．试卷合理安排题型的比重。题型分为：填空题、判断题、多项选择题、综合分析题（含计算分析、案例分析和论述）等。在一份试卷中，各题型所占的分数比例为：填空题20%，判断题20%，多项选择题30%，综合分析题30%。264．试题的能力层次和题型是两个不同的概念。在各题型中，都可以含有不同能力层次的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中应保持合理结构。5．考核形式。

4、期末考试的形式为基于网络和笔试两种，开卷。以下市级直属考点，具体包括：鞍山、抚顺、本溪、锦州、丹东、营口、辽阳、朝阳、阜新、铁岭、盘锦、葫芦岛、直属沈阳等13个考点为试点考点。对于试点考点，以上课程的终结性考试全部采用“省开课考核平台”进行考核；对于非试点考点，以上课程的终结性考试仍然采用纸质考试形式，具体考试要求见本学期考试文件。6．答题时限。本课程期末考试的答题时限基于网络为60分钟，纸质考试为90分钟。第二部分课程考核重难点第一章电子商务概述　　教学目的与要求：通过本章的学习，能够掌握电子商务的概念，掌握电子商务的分类和意义，重点掌握电子商务的功能和作用，了解

5、电子商务的产生和发展。　　主要知识点：　　1．电子商务的产生与发展　　2．电子商务的概念　　3．电子商务的分类　　4．电子商务的功能和特点　　5．电子商务的意义　　教学难点：　　电子商务的概念的理解26　　教学重点：　　电子商务的功能和作用重点名词：电子商务、B2B、B2C、C2C、C2B、电子数据交换、移动商务教学建议：多种媒体共同使用，注重现实课堂与虚拟课堂相结合第二章电子商务框架与商业模式　　教学目的与要求：通过本章的学习，重点掌握电子商务的运营模式和商业模式，掌握电子商务的基本原理和框架结构，了解电子商务的流程。　　主要知识点：　　1．电子商务框架　　2．电

6、子商务流程　　3．电子商务企业运营模式　　4．电子商务的中介服务　　教学难点与重点：　　电子商务的运营模式和商业模式重点名词：电子商务的框架结构、物流、认证中心、支付网关、电子商务的商业模式、门户网站、内容提供商、交易经理人、社区服务商教学建议：多种媒体共同使用，注重现实课堂与虚拟课堂相结合第三章网络经济与网络经济学26　　教学目的与要求：通过对本章的学习，重点掌握网络经济学的基本特征及理论，掌握网络经济学的概念及含义，了解网络经济学的性质和功能，了解网络经济学的研究对象。　　主要知识点：　　1．网络经济的含义及特征　　2．网络经济学及其研究对象　　3．网络经济学的

7、基本特征及理论　　教学难点与重点：　　网络经济学的基本特征及理论重点名词：网络经济、网络经济学、梅特卡夫法则、网络效应、马太效应、摩尔定律教学建议：多种媒体共同使用，注重现实课堂与虚拟课堂相结合第四章电子支付　　教学目的与要求：通过本章的学习，能够重点掌握电子支付工具和移动支付的特点及应用，掌握网上银行和电子银行的相关概念，了解电子支付和移动支付的流程。　　主要知识点：　　1．电子支付概述　　2．电子支付工具　　3．移动支付26　　4．网上银行与电子银行　　教学难点与重点：　　电子支付工具和移动支付的特点及应用重点名词：电子支付、网上支付、数字现金、电子支票、第