电子信息工程专业认知度调查报告

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1、成绩:社会认知调查报告报告题目电子企业对相关毕业生基本技能的调查年级专业13级电子信息工程(物联网方向)姓名学号王志祥201300805082指导教师王晓欣教学单位物理与电子信息学院完成时间2016年7月1日电子相关企业对电子专业毕业生基本技能要求的调查报告——调查部分电子相关企业及电子专业相关学生前言电子信息产业是我国发展最快,最活跃,并伴随着国际竞争的产业,为提高我国IT产业的国际竞争力,继续保持中国经济快速增长,需要IT人才的持续培养。而高校作为人才的培养基地,需要从本科教育入手,加速教学内容,课程体系,教学方法

2、和管理体制与运行体制的改革和创新,培养出战略性新兴产业相关产业人才,满足国家战略性新兴产业对高素质人才的迫切需求。 电子企业在全球的分布是极为广泛的,国外的一些企业目前对我们来说还是有些距离的,所以我们可以先了解国内电子企业,了解国内电子企业对电子专业的基本技能要求,为在校学生找到奋斗目标,让我们早作准备,将来进入公司,为社会创造财富。通过调查我们找到了适合我们专业的国内电子企业。由于信息时代的到来,据调查,现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大,“电子信息工程”的专业,对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电

3、子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。电子信息产业是一项新兴的高科技产业,被称为朝阳产业。根据信息产业部分析,“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期,预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展,产业前景十分广阔。在就业前景如此广阔的情况下,相应而言学习电子信息类专业的人才也逐年增加,竞争依旧十分激烈。怎样在庞大的就业大军中脱颖而出,成为了现在电子信息类专业人才所需考虑的首要问题。对于这个问题,我想首要任务就是,充分了解现代电子相关企业对电子专业毕业生所掌握能力的要求,即电子专业毕业生基本

4、技能的要求,进而激励自己向这个方向努力。这样,才能在就业大军中脱颖而出,成为最终的胜者。一、调查目的随着社会信息化的深入,各行业大都需要电子信息工程专业人才,而且薪金很高。但是人才竞争同样激烈,我们必须做到充分了解电子相关企业对电子专业毕业生基本技能的要求,才能够就业顺利。我们既是以此为出发点,以问卷调查及采访等形式确定“电子相关企业对电子专业毕业生基本技能要求的调查报告”为课题的社会实践,其意义和目的在于通过对部分企业的调研及调查、研究、分析:1.调查认识所学的电子信息工程专业及其社会认知地位;2.调查了解所学的电子

5、信息工程专业所需掌握的基本知识及能力;3.调查了解电子相关企业对电子专业毕业生基本技能的要求;4.调查之后做出分析总结规划,能够真实反映电子相关企业对电子专业毕业生基本技能的要求,为电子信息工程专业学生规划今后的专业学习提供合理的参考方案。深层次的讲,通过调查并对结果的发布,希望结果能令当代大学生获益,了解现代电子相关企业对电子专业毕业生基本技能的要求,并以此来规划今后的专业学习生活。这对引导大学生成功就业起到重要作用,契合企业要求的电子信息类人才更对整个信息社会进步有不可忽视的影响力。一、调查方式(网上问卷调查)1问

6、卷的发放本次问卷共发放400份,有效问卷372份,占所有问卷的93%。该问卷以在电子信息类相关企业成功就业往届毕业生、电子信息类专业大学讲师、部分电子信息类企业管理人士为主,随机发放。2问卷的内容问卷内容包括基本理论知识掌握要求和个人能力要求两大部分,问题大致包括:电子信息专业课程分析、电子信息类企业发展分析等。3采访的内容采访采取网上调查的形式,与问卷的发放和填写基本同时进行,随机选取往届毕业生进行交谈,内容与问卷内容相关,采访问题大致包括大学学习生活、成功就业后工作生活、自我能力的评价及谈谈自身能力与工作的联系等,

7、在网上交谈中获取有效信息。二、数据分析1.电子信息类企业发展分析电子信息产业是高新技术产业,在社会主义现代化建设中具有非常重要的地位和作用,政府给予的高度重视和大力扶持,加快了它的发展。电子信息类企业会加快结构调整的步伐,积极增强自主创新能力,不断提高为现代化建设提供先进的电子信息系统装备和各种电子产品的能力,争取早日把电子信息产业建设成为国民经济的支柱产业。为了实现这一目标,电子部胡启立部长要求全行业抓住机遇,发挥优势,实施以下战略:在产品结构上,加快从传统的模拟技术为主向数字化、网络化、智能化方向过渡;在技术支撑上

8、,加快从依赖引进为主向引进技术、消化吸收与自主创新并举方向转移;在企业结构上,加快从小规模、分散经营为主向大公司为主体、大中小企业共同发展的方向转移;在市场结构上,加快从国内市场为主向国内与国外两个市场相结合的国际化方向跨越。2.电子信息类就业形势分析电子信息工程专业就业形势分析近几年来,IT、信息与电子类的毕业生在市场供求关系上

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