四年级下语文教案-13.夜莺的歌声人教新课标版.docx

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1、四年级语文教学导学案课题13.夜莺的歌声课型新授课执教上课时间主备人[来源:学§科§网]审核年级四年级课时1教学目标1、认识8个生字，会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。[来源:Zxxk.Com]2、初读课文，理清脉络，感悟文意。教学抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品重难点质。学法指导合作、自主、探究学具准备生词卡片多媒体教学流程一、课前导习教师复备1、自由读文，读准字音，读通课文。（学生生2、借助工具书理解“灌木、轻蔑、宛转、兴致勃勃”等词语。成）2、根据文中空行把课文分为四部

2、分，想一想每部分讲什么。3、分角色朗读课文。能结合上下文理解文中含义深刻的句子。一．课堂研习1、质疑：课文是按什么顺序记叙的？2、讨论：课文都讲了些什么内容？3、板书整理：“诱敌——传信——摆脱”。4、看看“诱敌”“传信”“摆脱”这些内容分别在课文的哪些段落？[来源:Z_xx_k.Com]5、品读课文，深入研究。教师复备（1）、在课文第一部分找一找描写小孩语言的句子，体会它（学生生包含着的另外一层意思。成）（2）、找出描写小孩行为动作的句子，读一读，体会小孩的品格。（3）、小夜莺是怎样向游击队员传递信息的？找出有关的语句，读一读，你体会到了什么。二．当堂训练照样

3、子写句子1、小孩有时候学夜莺唱，有时侯学杜鹃叫，胳膊一甩一甩的打着路旁的树枝，有时侯弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。（用带点的词语写句子）有时侯．．．．．．有时侯．．．．．．．有时侯．．．．．．．2、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（仿写句子）三．板书13.夜莺的歌声诱敌——传信——摆脱（）（）的小男孩（）四．课后反思