语文s版二年级上册：一封奇怪的信导学稿.docx

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1、二语（上）师生共用导学稿课题：19一封奇怪的信课型：新授课备课人：：董巧玲教学目标：1．认读15个生字，会写8个生字。[来源:Zxxk.Com]2．正确、流利有感情的朗读课文，分角色朗读。3.理解课文内容,使学生进一步了解动物的有关方面的知识，激发学生热爱大自然的情感。教学重点：难点：认识生字新词，理解小动物是怎样唱歌的。教学时间：2课时第一课时预习检测：读拼音，写汉字。xìnsh一封()一棵（ù）g（ūniang）chénjiājǔ[来源:学科网]（）甸甸()着()起合作探究：1、学生自由朗读课文，边读边想：课文主要写了一件

2、什么事？2、同桌相互读生字，纠正读音。3、自由朗读课文，要求把课文读正确，读通顺。4、小组合作学习，交流读懂的地方。展示提升：1、轻声读课文，用“___________”线画出小女孩说的话。[来源:Zxxk.Com]2、指导学生读好人物对话，重点读出小女孩的骄傲、惊奇和叔叔不解的语气，体会小女孩的爱心。小结强调检测反馈：有感情地朗读课文。拓展延伸：你喜欢课文中的小女孩吗?为什么？第二课时预习检测：选择你喜欢的句子，有感情的读给你同桌。合作探究：一、分角色朗读课文。（1）学生合作练习。新课标第一网（2）指明学生分角色朗读表演。二、自主识字[来源:学科网]1、开火

3、车认读生字。2、先让学生说说识字方法，再识记。3、认读要求会写的字。展示提升小结强调学_科_网Z_X_X_K][来源:检测反馈：词语接龙：（5个）西北→北方→树木→木工→寄信→信封→教学反思：