语文二年级下册语文同步练习-第四单元第19课歌声(无答案)│沪教版(2015).docx

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1、19、歌声一、比一比，组词。增（）掉（）稳（曾（）罩（）隐（二、填一填。（）的歌声三、找朋友，连线。隐隐约约筋疲力尽绝望追寻）舔（）混（）段（））填（）浑（）断（）（）的海面毫无希望。追踪寻找。看或听起来不很清楚，感觉不很明显。形容非常疲劳，一点力气也没有了。四、把下列词语补充完整。断断（）隐隐（五、选词填空。）欢欢（）明明（）继续陆续断断续续1、听到小姑娘激昂的歌声，远处的人们（）聚拢过来了。2、马金纳绝望了，他再也没有力气（）游了。3、远处海面上隐隐约约传来（）的歌声。六、根据课文内容填空。终于，一艘小艇

2、追寻着歌声驶来了！马金纳、小姑娘、所有游过来的人都（）了。大家从内心（）这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了（）和（），是歌声（）了大家。课文告诉我们歌声可以给人们带来（），歌声还能给人们增添（）。七、课内阅读。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。终于，一艘小艇追寻着歌声驶来，马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘。是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。1、写出近义词。聚拢（）追寻（）感谢（）顿时（）绝望（）聚拢

3、（）2、大家从内心感谢这位小姑娘是因为3、照样子，把两句话合成一句话。例：马金纳得救了。所有游过来的人得救了。马金纳和所有游过来的人都得救了。（1）、奥莉娅坐在那里，一动也不动。莉达坐在那里，一动也不动。___________________________________________________________（2）、爷爷弯下身子，喝了起来。小男孩弯下身子，喝了起来。___________________________________________________________4、选择恰当的动词填空

4、。唱抹冒她一次又一次从浪花中（）出头来，用手（脸上的海水，又（）起来。5、用“”画出描写小姑娘歌声作用的句子。）--（）