深圳大学2016年硕士研究生入学考试大纲、参考书目

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1、深圳大学心理学硕士研究生入学考试大纲一、考试基本要求本考试大纲适用于报考深圳大学心理学专业（包括发展与教育心理学、应用心理学）硕士研究生的入学考试。本考试包括《普通心理学和心理学研究方法》、《发展心理学和教育心理学》、《临床心理学》、《社会心理学和管理心理学》四大部分。具体要求如下：1、报考深圳大学心理学专业的考生须掌握普通心理学和心理学研究方法（包括：实验心理学、心理测量学、心理统计学）基础知识。2、发展与教育专业心理学考生对《发展心理学和教育心理学》；应用心理学心理健康与咨询方向考生对《临床心理学》；

2、应用心理学心理测量与社会管理方向的考生《社会心理学和管理心理学》基本理论、概念及原理有全面的了解，并能初步应用这些理论观点进行分析与探讨。二、考试分类本试卷分四部分，每部分150分，考试时间为3个小时。第一部分《普通心理学和心理学研究方法》；第二部分《发展心理学和教育心理学》；第三部分《临床心理学》；第四部分《社会心理学和管理心理学》。考生选考两部分，满分300分。1、发展与教育心理学专业的考生考试内容为第一部分和第二部分，即《普通心理学和心理学研究方法》和《发展心理学和教育心理学》；2、应用心理学心理健

3、康与咨询方向的考生考试内容为第一部分和第三部分，即《普通心理学和心理学研究方法》和《临床心理学》；3、应用心理学心理测量与社会管理方向的考生考试内容为第一部分和第四部分，即《普通心理学和心理学研究方法》和《社会心理学和管理心理学》。三、考试内容第一部分《普通心理学和心理学研究方法》150分（一）普通心理学45分第一：绪论、心理与脑、感觉、知觉1、绪论（1）了解心理学的研究对象；（2）了解心理学研究的基本任务与基本原则——心理学研究的基本领域，基本任务，基本思路；（3）理解和掌握心理学研究的基本原则和基本方

4、法；（4）理解和掌握现代心理学流派。2、心理与脑（1）理解心理和脑的关系；（2）了解神经活动的基本规律，反射的种类；（3）理解和掌握经典性条件反射与操作性条件反射以及高级神经活动的基本规律；（4）两种信号系统。3、感觉（1）掌握感觉的概念、发展及种类；（2）感受性及其测定——绝对感受性及绝对感觉阈限，差别感受性及差别感觉阈限，（3）掌握感觉的种类、基本现象及对应规律；（4）理解和掌握感觉的相互作用。4、知觉（1）理解和掌握知觉概念、感觉和知觉的联系与区别、知觉的种类；（2）理解和掌握知觉的基本特征；（3）

5、理解和掌握空间知觉、时间知觉和运动知觉等的概念、类型等；（4）理解和掌握错觉的种类及原因解释。第二：注意、记忆、思维与想象1、注意（1）理解和掌握注意的概念、功能；（2）理解和掌握注意的类型及其相关的原因、保持条件注意的原因等；（3）理解和掌握注意的品质。2、记忆（1）理解和掌握记忆的概念、分类；（2）理解和掌握记忆的过程、影响因素等；（3）理解和掌握记忆保持和遗忘的规律、应对方法、遗忘的原因。3、思维与想象（1）理解和掌握思维概念、分类、作用、思维和语言的关系等；（2）理解和掌握思维的过程；（3）理解和

6、掌握思维的形式；（4）掌握创造性思维过程；（5）掌握思维的品质；（6）理解和掌握想象的概念、种类。第三：情绪与情感、意志、个性及其倾向性1、情绪和情感（1）理解和掌握情绪和情感的概念、特征、功能以及二者的区别与联系；（2）掌握情绪与情感的分类及特征；（3）掌握情绪的相关理论；（4）理解和掌握情绪及情绪的生理反应的识别。2、意志（1）理解和掌握意志概念、基本特征；意志与认识、情绪和个性的关系；（2）掌握意志的过程；（3）理解和掌握意志与行为的矛盾类型及特征；（4）掌握意志品质及其特征；意志的形成和培养。3、

7、个性及其倾向性（1）理解和掌握个性的概念、特征、个性心理结构；（2）理解和掌握需要的概念、种类、需要的相关理论；（3）理解和掌握动机的概念及概念发展、功能、分类等；（4）理解和掌握兴趣的概念、分类、品质等。第四：能力、气质、性格。1、能力（1）理解和掌握能力的概念、能力和知识技能之间的关系、能力的种类；（3）理解和掌握智力及智力结构的理论；（4）理解相关的智力测验、比率智商、离差智商、IQ的含义、如何科学对待智力测验结果；（5）理解能力的个别差异；（6）理解和掌握能力的形成和发展的一般趋势、影响因素。2、

8、气质（1）理解和掌握气质概念、基本特征、气质类型学说；（2）气质的测量方法、气质与实践活动的意义。3、性格（1）理解和掌握性格的概念，性格与能力、气质的关系，性格结构等；（2）理解和掌握性格类型学说；（3）理解和掌握性格的测量；（4）理解和掌握性格的形成与培养。（二）实验心理学35分1、心理学实验和它的各种变量（1）心理学实验方法的特点；（2）心理学实验的变量；（3）心理实验的类型。2、实验设计与数据统计分析(1)心理实验的被