六年级上语文一课一练-古诗三首教科版.docx

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1、2015年教科版语文六年级上册快乐读书屋（二）古诗三首练习卷1．给加点的字注音2．辨字组词3．补充下列诗词（1）一树寒梅白玉条，。（2），绝且南陌碾成尘。（3），水中柳影引他长。4．默写《新柳》，并拿起画笔为此诗配一幅画。5．解释下列字词在诗中的意思。迥：陂：妖娆：陌：绕：傍：6．在括号里填上合适的量词一（）梅一（）镜子一（）石头一（）花一（）春水一（）雪花7．把反问句改成陈述句（1）《早梅》难道不是写诗人与早梅傲寒独发的高洁品质在精神上的契合，与诗人精神世界息息相通吗？（2）《北陂杏花》怎能不是通过写傍水的杏花，反映了贬

2、居江宁（南京）之后的心境下对于虚静的审美理想的追求，表明政治理想与人生操守。8．阅读短文并回答问题《北陂杏花》诗云：“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。”作者表面上描写的是陷于孤独困境中的杏花，实际上是通过对杏花的赞赏来表达自己的政治决心，体现作者在同一处境（严寒风雪）下的情感精神与理想。“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。”是赞美杏花的美丽，用杏花那迷人的身姿隐喻诗人在政治舞台上的美好憧憬。而“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”，表面上描写的是杏花被东风吹落，却毫无畏惧的事实，实际上是意在表达诗

3、人面对敌人的大无畏精神。短短二十八个字，融景、感触、抱负于一体，蓄意深切，意蕴深长，确实值得我们学习（1）《北陂杏花》是通过写（），反映了贬居江宁之后的心境下对于虚静的审美理想的追求，表明（）与人生操守。（2）全诗共四句，前两句（），对杏花的赞赏；后两句（）褒扬北陂杏花品性之美。试卷第2页，总2页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1．迥(jiǒng)陂(pō)娆(ráo)陌(mò)蘸(zhàn)【解析】2．【解析】3．（1）迥临村路傍溪桥（2）纵被春风吹作雪（3）未必柳条能蘸水【解析】4．【解析】

4、5．远池娇艳美好小路环绕临近【解析】6．树面块束陂片【解析】7．（1）《早梅》是写诗人与早梅傲梅寒独发的高洁品质在精神上的契合，与诗人精神世界息息相通。（2）《北陂杏花》通过写傍水的杏花，反映了贬居江宁（南京）之后的心境下对于虚静的审美理想的追求，表明政治理想与人生操守。【解析】8．（1）傍水的杏花政治理想（2）写景状物议论抒情【解析】答案第1页，总1页