六年级上语文教案-黄河之水天上来北京课改版.docx

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1、教学内容*7.黄河之水天上来1认读12个字，默文了解黄河，知道人什么把黄河称“母河”。学目2找有关料，了解黄河治理的情况，生保“母河”的情感和愿望。3培养学生大自然情感，保大自然的意。教学重点合料，了解黄河治理的情况，生保“母河”的情感和愿望。学生人什么把黄河称“母河”解决策略合作探究，交流料学生活（形式、内容）教活（形式、内容）一、激趣入：同学，你知道我生的“母河”指的是？二、情况。一你心中黄河的子。1、生字新（投影出示），注意点字的音随生板：高原北麓汩汩流出湍急汹涌澎湃气磅礴两岸景．．．．．枢繁衍开土壤河奇异养育世世代代．．．．．．渤海狭窄⋯⋯板：．．2、文，。要求：正确、流利。二、自

2、学文，整体感知。1、完成1题要求：“默文。你黄河有了哪些了解。人什么把黄河称“母河”。自学提示：默文，思考，笔画一画，作适当批注。自学——小交流（合自己的感受）——集体交流渡：是呀，黄河无私地滋着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子，她是多么得我感恩呀！可是⋯⋯2、完成第2。查找有关黄河的资料，了解治理黄河的情况，说说我们应该怎样保护她。要求：把资料变成自己的话，可以加上自己的感受，先小组交流，选出优秀的在全班交流。3、指名通读全文，整体感知。指导三、我的收获。让我们用行动来保护我们的“母亲河”吧！师出示：自学课文，整体感知。1、完成练习1题要求：“默读课文。说说你对黄河有了哪些了解。人们为

3、什么把黄河称为“母亲河”。自学要求：默读课文，边读边思考，动笔画一画，作适当批注。交流资料[来源学科网]板[来源学科网Z,X,X,K]书7、黄河之水天上来设气磅礴两岸景奇异养育世世代代计⋯⋯生失衡水土流失河水泛⋯⋯