小学二年级数学上册-一-100以内的加法和减法(三)连加、连减名师课件-苏教版.pptx

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1、01连加、连减教材第1～2页连加、连减19++72262746课题引入课题引入1.口算下面各题。6＋4＋5＝1550＋30＋10＝902＋30＋3＝3570-30-20＝2017-7-5＝514-9-2＝3（1）请同学们仔细观察这一幅图，从图中你能知道哪些数学信息？某两位女孩一共折了多少只？三人一共折了多少只纸船？那要计算三人一共折了多少只小船，可以怎样列式？19＋27＋26＝教学新知我折了19只。我折了27只。我折了26只。教学新知教学新知（2）你能列竖式算出结果吗？127+469426+726127+46926+72127926+72方法一：方法二：方法三：

2、19＋27＋26＝72教学新知（3）比较，感知竖式简便写法。把两个竖式连起来写和原来把两个竖式分开写有什么不同？你认为哪种写法比较简便？把两个竖式连起来写，不需要把第一步算出的结果再抄一遍，这样既比较简便，又可以避免抄错数字。知识点1：100以内数的连加计算：三个数连加时，采用分两次计算的两个竖式连写的形式，比较简便，个位上满十就要向前十位进一。知识梳理【例】计算：28＋35＋19＝小结：三个数连加时，采用分两次计算的两个竖式连写的形式，比较简便，个位上满十就要向前十位进一。235+63819+8282小练习1.竖式计算。28＋35＋12＝44＋17＋36＝23

3、5+63812+75417+61436+977597知识点2：100以内数的连减计算：三个数连减时，采用分两次计算的两个竖式连写的形式，比较简便，个位不够减，再从十位退一。知识梳理【例】计算：52－16－28＝小结：三个数连减时，采用分两次计算的两个竖式连写的形式，比较简便，个位不够减，再从十位退一。516-36228-88小练习1.竖式计算。65－37－17＝69－40－15＝637-28517-11640-29915-141114知识点3：连加连减的实际运用。知识梳理【例1】“学校美术分3个小组进行写生活动，第1组有13人，第二组有18人，第三组有15人。学

4、校美术组一共有多少人？”小结：求几个数量的和的实际问题，可以采用连加的方法进行计算。13＋18＋15＝46（人）答:学校美术组一共有46人。小练习1.“植树节到了，二年级2个班在老师的带领下进行植树活动。二（1）班男生植了16棵树，女生植了15棵树，二（2）班一共植了27棵树。这次活动，二年级一共植树多少棵？16＋15＋27＝58（棵）答:二年级一共植树58棵。知识梳理【例2】“小商店运来87本练习本，上午卖出25本，下午卖出36本。还剩下多少本？”小结：求有关还剩的实际问题，可以采用连减的方法进行计算。答:还剩下26本。解析：要求还剩下多少本，用一共的本数减去

5、卖出的本数，因为卖了两次，所以要连续减去两次卖出的本数，列式为87－25－36＝26（本）小练习1.““植树节到了，学校决定植92棵树。二（1）班一共植了16棵树，二（2）班一共植了17棵树。还剩下多少棵树？92－16－17＝59（棵）答:还剩下59棵树。课堂练习1.算一算，填一填。327+63615+78848-36425-11课堂练习2.用竖式计算。26＋33＋18＝60－25－17＝233+59618+77625-35017-187718课堂练习3.学校小商店运来92本练习本，上午卖出31本，下午卖出27本。（1）已经卖出了多少本？（2）还剩下多少本？（1

6、）31+27=58（本）（2）92-58=34（本）答：已经卖出了57本，还剩下34本。4.少先队组织队员去帮助王大伯采草莓，上午采了22篮草莓，下午采了34篮草莓。（1）一共采了多少篮草莓？（2）送给超市28篮，还剩下几篮草莓？课堂练习（1）22+34=56（篮）（2）56-28=28（篮）答：一共采了56篮草莓，送给超市28篮，还剩下28篮草莓。课后作业1.用竖式计算。28＋26＋32＝70－25－38＝226+54832+86725-45038-78672.二（1）班图书角里有故事书28本，科技书35本，连环画17本。这三种书一共有多少本？课后作业28+3

7、5+17=80（本）答：这三种书一共有80本拓展提高1.“植树节到了，二年级3个班在老师的带领下进行植树活动。二（1）班男生植了18棵树，女生植了12棵树，二（2）班一共植了26棵树，二（3）班与二（2）班植树的棵数一样多。二年级一共植树多少棵？18＋12＋26＋26＝82（棵）答：二年级一共植树82棵。发散思维【例】全班投票竞选班长，四个同学参加了竞选，根据得票数，算一算，他们谁能当选？答：红红得票最多能当选，因为红红得票数是：65－3－19－10＝33（票）明明军军红红丽丽全班共投10票19票（）票3票65票33