六年级下册英语教案-WearegoingtolearnaboutChinesefestivals.(1)湘鲁版.docx

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1、WearegoingtolearnaboutChinesefestivals.教学目标1．能用所学词语或句子谈论中国传统节日。2．能听懂并会用所学句型WhendidtheSpringFestivalstart?Itstartedverylongago.Peoplemademooncakestocelebratetheautumn.等进行问答对话和表述，掌握课文中出现的生词。3．让学生初步了解我国的风土人情和节日的文化习俗，并积极向国际友人介绍、宣传。教学重难点词汇:topicstartwithstartlongagogoodluckDragonBoatFestivalfifthb

2、odymooncakeSpringFestivalMid-autumnFestivaljiaozizongzi句型:WhendidtheSpringFestivalstart?Itstartedverylongago.Peoplemademooncakestocelebratetheautumn.教学活动趣味造句。教师首先让学生分成小组，先小组内部进行“造句”演练——小组成员轮流说出一个中国传统节日或食品名称，其他成员根据这个单词（或短语）造一个含有这个单词（或短语）的句子。然后，教师组织学生分组比赛，一组学生说出一个中国传统节日或食品名称，另一组成员根据这个单词（或短语）造一个含有这

3、个单词（或短语）的句子。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和传统节日的食品图片。教学过程1．Warm-up.教师事先精心准备一些有关中国传统节日的食品图片（比如：jiaozi,zongzi,mooncake等），或从网上下载一些这类具有代表意义的食品图片，或播放一段有关的视频等，让学生先看这些图片和视频，并说出有关食品的名称。[来源:Z。xx。k.Com]然后，教师引导和鼓励学生谈论与这些食品有关的节日及有关庆祝活动、文化习俗等内容，目的是学生通些中国日将和注意力移到本教学内容上来。2．任1的教学：（1）在行上述活的基上，教学生看Look,listenandact

4、的教学内容，看中出了哪些人物，他在什么，提到了中国哪些日和食。（在学生看的程中，教将有关生和WhendidtheSpringFestivalstart?Itstartedverylongago.Peoplemademooncakestocelebratetheautumn.等句型写到黑板上，或用多媒体展示出来。）（2）教解黑板上或多媒体展示出来的生和句型。然后，教学生、跟和。（3）播放Look,listenandact的音，整体呈文内容，先学生听两遍。在听懂大意的基上，学生布置“任”，比如：IstheSpringFestivalcalledtheChineseNewYear?Wheni

5、stheDragonBoatFestival?Whatdopeoplemaketocelebratetheautumn?等，学生着、着目的去听音。（4）通多种形式学生朗Look,listenandact的内容，比如：跟音，跟老，角色扮演朗（根据角色，不同的学生扮演）。也可以学生将文内容成自己的来行复述（注意，复述文根据学生情况使用）。（5）在学生听懂和熟的基上，学生以小位，行角色扮演，模仿Look,listenandact的内容行表演。（在学生行表演，教可将Look,listenandact的内容通片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿参考。）言点解①interested与

6、interesting的区：interested意思是“感到有趣的”，主通常是人；interesting意思是“使（令）人感到有趣的”，主多是物。例如：Thestoryisveryinteresting.Heisinterestedintheinterestingstory.②learn意思是“学”“了解”“悉”，learnabout意思是“学有关⋯⋯的事情”“了解有关⋯⋯的事情”“悉有关⋯⋯的情况”。例如：HewantstolearnFrench.TodaywearegoingtolearnaboutChinesefestivals.[来源:Zxxk.Com]③在日期前面，介词应用o

7、n。比较下面两句话，注意on后定冠词the的有无：TheDragonBoatFestivalisonthefifthdayofthefifthmonth.TheDragonBoatFestivalisnotonMayfifth.④在theSpringFestival,theDragonBoatFestival,theMid-autumnFestival等中国传统节日前面，要用定冠词the。3．任务2的教学：[来源:学。科。网Z。X。X。K]（1