日语外来语忆法.doc

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1、日语外来语记忆法英语联想法整理一下外来语，然后在小本子上分类。英语的就按照①英语字母的罗马音读法；②有些固定音变和有坳音和长音促音的；③英语缩略而来的。在整理的时候是个很好的记忆过程。如果不是英语来的呢，就会多读读，有些发音和中文很像，这就可以帮助记忆。因为中国的这些词汇就是近代从日本传入的嘛。（appleyhc）先读出来，根据读音猜出英语来，或者查出来意思之后再找出英语来，因为英语基础在，所以觉得不是很难。（法语幼儿园）一边写一边记，外来语什么的就靠英语的读音记，然后个人感觉用沪江词场很好记也~~　（yu

2、erzhang200）娱乐学习法没特意去记过哎，就是多看看娱乐节目神马的~看日本银用滴多了，也就记住了。至于用滴不多的嘛，那就不管啦哈哈哈1、句号——标在句末。会话文中的半截话（后半部省略），也标句号。　父の仕事の関係で私が日本に来てから5年目になりました。　但要注意的是，会话文中的句子如果在引号内，最后的句号通常不标。　「私ですよ。木村さん。私です」2、逗号——竖写时写作“、”：横写时多用“，”但是有人写“、”　A、在连接两个相关的句子时，标在接续词后面。接续词在句中时，接续词的前后都要标句号。　この靴は

3、とてもじょうぶで、そのうえ、値段も安い。　B、用连用形中顿法连接两个句子时，连用形中顿的后面要标逗号。　国の両親に手紙を書き、友達に電話をかけた。　C、句中有表示逆接、原因、理由、条件、时间等短语而使句子复杂化时，为便于理解句子的构造，须在上述句节后标逗号。　時間はいくらでもあるが、お金が全然ない。　D、为了清楚地表示出一个短语或句节，其后须标逗号。　私は、空を飛ぶ鳥のように、自由に生きて行きたいと思った。　E、为了清楚地表示词语与词语间的关系，须标逗号。标的位置不同，有时会使句子的意思发生变化。　Aと、B

4、またはCを取りなさい。　AとB、またはCを取りなさい。3、单引号——“「」”　用于表示引用的部分或要求特别注意的词语。　「そうですか、子供連れじゃいけないんですか」4、双引号——“『』”　A、用于表示书名或报纸、杂志等的标题　先月、『二本人の生活』という本をよんだ。　但是要注意的是，表示引用的话，如果其后面有格助词「」，其引用部分有时不加引号。　入口に休業と書いた紙がはってある。　B、在单引号内需要用引号表示的部分用双引号表示　「日本人の会話では、『はい』と『いいえ』がはっきりしない」という人が多い。5、破

5、折号——“——”  在句中插入词语的说明或插入词语的另一种说话时，使用破折号表示插入的部分。6、省略号——“……”  表示省略或处于思考。无言的状态。  彼は「雨は降らないと思っていたのに……」と本当に残念そうに言った。7、中点——“·”　A、用来表示并列的体言。　B、用来隔开两个单词构成的外来语、西洋人的名称。　C、竖写时表示数字的小数点。　D、表示日期、时间的简略形式。8、问号——“？”　用于表示疑问、发问、质问和反问等句子的句末。　対策はできているのだろうか？　但要注意的是，在普通的文章中，原则上基本

6、不用问号，而是用句号代替。　東京の地図はこれですか。　另外，问号用于句子中间的时候，后面要空一格。　「ええ？  なんですって？」9、感叹号——“！”　用于表示感叹、强调、警告等句子的句末。　「君！くるま、危ない！」日语的音调是指组成单词的几个节拍当中哪一拍高，哪一拍低的高低位置。它不象汉语音调那样在一个音节内有高低变化。日语的一个音拍的词在音调上分不出高低。通常分为四种：　　0调表示第一个音拍低，以后各拍都高：低、低高、低高高……　　1调表示第一个音拍高，以后各拍都低：高、高低、高低低……　　2调表示第一个

7、音拍低，第二音拍高，以后各拍都低：低高、低高低、低高低低……　　3调表示第一个音拍低，第二、三音拍高，以后各拍都低：低高高、低高高低、低高高低低……　　4型以后均按3型类推。简言之，1型2型3型的第一、第二、第三个假名念高调后降低调，123等即表示声调的转折点。日语初学者刚刚学习单词时，就会发现自己的发音和标准磁带不同，特别是かたぱ这三行字母有很大的区别。这里讲述一下有关发音应该注意的问题。　　1，かたぱ这三行字母的发音　　日语的发音与中国话有很大不同，其中之一就是气声的程度。因为有罗马字拼音，所以一般人都

8、按中国汉语拼音来读。所以离日语发音差距很大。日语的气声本来就没有中国话那么重，尤其不在词首时。かたぱ这三行字母，在词首时已经比中国话要略轻一些，不在词首时更轻，轻到误认为浊化了的地步。所以很多人无法理解，认为是变音，其实没有发生变音。本来日语的这三行字母就不该用中国话的ka（卡）、ta（他）、pa（爬）来发音。从反面来看，日本人学习中文时，教师一定会提醒他发气声时用力一些。为了掌握在三行字母的发音，可以练习ka和