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时间:2020-10-21
《二年级上数学教学设计-小制作角的初步认识4青岛版(2014秋).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二年级上数学第三单元智慧广场教学设计教学目标:1、结合具体情境,学习有序数图形的方法。2、经历观察、操作、比较等学习活动,感受数图形、数角、和数线段等之间的联系,并学会方法的迁移,呈现生活和数学知识的有序性,沟通知识之间的联系,让学生感受有序思考的好处。[来源:Zxxk.Com]3、通过活动激发学生学习数学的兴趣和欲望,体验成功的乐趣,产生学好数学的自信心。教学重点:有序数图形的方法,自己尝试总结规律。教具准备:[来源:学,科,网]课件、投影教学过程:一、激趣导入师:同学们,小明和小丽在教室里发现了一个数学问题,你
2、们想知道是什么吗?(出示情境图)师:仔细看图,你们知道他们发现的数学问题是什么吗?谁能来说一说?二、自主合作,探究新知[来源:学科网]师:同学们,你们能数出窗户上共有多少个长方形吗?先仔细想一想,再回答。小组合作,讨论交流。教师根据学生的回答板书几种情况。师:你是怎么数出来的?说说你们的想法。若没有学生按顺序数,老师可以再这里提出,并让学生比较两种数法。[来源:学科网ZXXK]师:同学们觉得哪种数法好?好在哪里?小组交流一下。师总结:按照一定的规律或分类去数,才能做到不重复、不遗漏。师:如果在后面加上一个长方形,你
3、能数出现在有多少个长方形?三、巩固练习自主练习[来源:学科网ZXXK]1、2题。四、课堂小结这节课你有什么收获?
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