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《二年级下册数学教案-第三单元测定方向苏教版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、来源:Zxxk.Com]定方向。(教材第26、第27页)1.学生参与定方向的践活,能在定的景中或在自己的校园里利用指南辨八个方向。2.培养学生与同伴极合作的意,并在合作与交流的程中得良好的情感体。重点:能在定的景中或在自己的校园里利用指南来辨八个基本方向。点:培养学生与同伴极合作的意,并在合作与交流的程中得良好的情感体。来源学+科+网件、指南。师:大家在面的是什么方向?生:面的是西方。师:你能指出我教室里其余的七个方向?同桌互相指一指,一。师:坐在教室中的一名同学起立,再坐在他北面、面、西面、南面的同学起立听口令。提北面的学生:你坐在他的哪一面?再分坐在南面、西北面
2、、西南面的学生自己在他的哪个方向。任意指定一名学生,他自己和好朋友的位置关系。【意:复所学知,本不同方向的定做准】师:同学已能在教室里正确地辨方向了,你想不想到校园里去辨一下方向?在去校园之前,我先帮助上的小朋友定他学校的方向。(件出示:教材第26情景)师:在幅中,你看到了什么?生1:校园里有教学楼、花、亭、角、杠、球和球台。生2:中有一个指南。⋯⋯师:幅上的正北方向和我以往看到的平面有什么不同?幅上的正北方向在哪里?你是怎么知道的?可以跟小里的同学交流。学生在小里交流,教巡了解情况。师:来告大家你的想法?测定方向指南生:以往我看到的平面,都是上北、下南、左西、右,
3、而幅上的正北方向指向的左上方,这从指南和小朋友的中都能看出来。师:找到了正北方向,根据中的指南,你能中学校的景物各在小朋友的哪一面?学生可能会:·角在小朋友的北面。·亭在小朋友的西面。·球台在小朋友的南面。·花在小朋友的西北面。⋯⋯师:从才我帮助小朋友解决的可以看出,用指南定学校的方向,不少学校的房屋不一定都是面向正南、正北或正、正西的。我学校的方向如何呢?我在走出教室一起去定。大家上指南、教材和笔。了不影响其他班的学生上,大家尽量保持安静。(学生整去操)师:我分小行,先商量一下,你想在校园的什么地方定方向?也就是量地点,然后分工量,把教材第27表格填好。我看哪一得
4、又快又好。好以后赶快到操中集合,老有新的任,大家分行吧!学生活,教巡了解情况。学生交流定的果,要求两个小的同学互相定果。【意:学生极参与践活,使学生感受到从生活中来,又回到生活中去,再次悟“数学来源于生活,服于生活”】师:次践活,你有什么看法?你想不想行定方向的活?如果想定方向,可以几个同学合,放学后在你居住的地方定,先自己画好表格,然后把定的情况拿家里人看,活一定要注意安全。来源学科网Z.X.X.K]【意:把堂延伸到室外,学生在生活中找,解决,感受成功的喜悦,激学数学的力】来源:Z#xx#k.Com]1.数学教学要密系学生的生活,此,在教学中教要尽可能地学生系自己
5、的生活在具体的情境中去解决些,真正“教材以生活的本色”。2.了在堂有限的里更多的学生有的机会,学生以小位,自主活,增加了学生表达的机会,活了思,有利于学生累。A类人民小学校园平面如下所示:(1)图书馆在操场的()面;大门在操场的()面;教学楼在操场的()面;体育馆在操场的()面。(2)教学楼的西面是(),东面是()。(3)()在体育馆的南面;()在体育馆的北面。(4)还可以怎样说?(考查知识点:辨认方向;能力要求:能正确地辨认方向)B类你能说出小兔到小狗家的不同路线吗?(考查知识点:辨认方向;能力要求:能正确地辨认方向)课堂作业新设计A类:(1)东南北西(2)苗圃综
6、合楼(3)信息中心苗圃(4)略B类:小兔到小狗家可以直接向东南方向直走;也可以先向东走到小猴家再往南直走,就可以到了。(答案不唯一)来源学科网
