二年级下册语文教案课文一快乐读书吧人教部编版.docx

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1、《快乐读书吧：有趣的儿童故事》教学内容：2018部编本教材第15页的《快乐读书吧》有趣的儿童故事：弗朗兹的故事。教学目标：1、鼓励学生阅读《弗朗兹的故事》，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2、引导学生体会《弗朗兹的故事》中的人物特点，读懂《弗朗兹的故事》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。3、在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。教学重点：引导学生体会《弗朗兹的故事》中的人物特点，读懂童话中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。教学难点：在充分的阅读《弗朗兹的故事》中，

2、引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。教学准备：1、《弗朗兹的故事》课件（教师）2、准备《弗朗兹的故事》带到学校（学生）教学过程：一、借助视频，激发情感。1、引发交流：同学们，你们喜欢儿童故事吗？最近又读了什么故事？快来和大家分享一下吧！2、学生自由交流，教师引导学生说完整的话，并及时表扬、鼓励学生读儿童故事。3、课件出示“弗朗兹的人物形象，引导学生猜测他的名字。4、学生交流，师小结二、借助书籍，阅读有趣的儿童故事。1、教师打开《弗朗兹的故事》，给同学们读读序言，介绍下目录。2、小组

3、打开《弗朗兹的故事》，一起浏览下序言和目录3、集体交流：你能根据序言和目录，说说或猜猜，《弗朗兹的故事》主要讲的是什么内容吗？4、小结5、课件出示《弗朗兹的故事》的片段，引导学生自由阅读：（1）通读：遇到不认识的字可以查字典或向老师、同学请教.（2）复读：你觉得片段中哪些地方最有趣？可以多读几次。（3）品读：读完这个片段，你有什么感受，清楚地告诉同桌。6、小结三、借助实际，培养阅读习惯教师利用投影仪展示几本有趣儿童故事书，引导学生观察书的封面、书页、书角，并交流观察后的感受。四、布置作业，拓展阅读空间。1、请

4、爸妈带你到书店逛逛，看看书的封面，读读书的序言，浏览下书的目录，选出自己喜欢的儿童故事书。2、与爸妈一起读自己喜欢的儿童故事书，试着给他们介绍下书中的主要人物，还可以把自己喜欢的故事情节讲给他们听。板书设计：快乐读书吧有趣的儿童故事《弗朗兹的故事》