二年级下美术教学设计-小泥人湘美版(2014秋).docx

《二年级下美术教学设计-小泥人湘美版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小泥人一、教材分析本根据美程准要求，充分利用随可取的黏土材料。运用的泥塑造型方法，塑造学生喜的人物形象，并通小小的泥人来了解祖国民文化。欣古代、代各地区泥塑的特色和美情趣，同学生感受泥材，了解三空的塑造方法，培养学生的手能力，造型能力和造力。二、教学目1学会捏小泥人的一般方法2培养手能力与合作精神3体学活的快，陶冶学生生活的情操三、教学重点在活中掌握捏小泥人的方法。四、教学点想象一定的情操，并根据情境作出各种造型有趣的小泥人。五、教学准件，彩泥六、教学程（一）前延伸文，搜集料。（二）内探究1

2、引入（1）件出示泥人片：同学看那，我教室里来了群泥人朋友，猜猜看他在做什么呢？生：做游？跳舞？做操？⋯⋯：多么生、有趣的小泥人啊！你想不想也捏个泥人玩玩呢？（2）揭示《小泥人》2做个泥人（1）想一想提：“人由哪些基本构成的呢？”生：人由、身子、四肢几大部分成。（2）同学根据人的基本构随意的捏个小人。（3）展示、整（4）教示范解①捏制可用揉、捏的方法，可以似非，人可随意夸形。②捏制身躯时可以整块泥捏制，也可分躯干、手、脚捏制拼接，拼接处可用牙签连接。3“捏捏泥人”动一动（1）看看课本上的小泥人，提问：“这些小

3、泥人都在做什么呢？你是怎么看出来的？”生：他们有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，有的在攀爬，有的在踢球，还有的在钓鱼。生：我们是从他们不同的动作上看出来的。（2）怎样让我们的小泥人也动起来呢？谁上来试试？（3）学生上台给小泥人摆动作,4美化泥人（1）欣赏彩泥作品（课件出示作品《西游记》《望梅止渴》《青蛙王子》）（2）提问：“同学们看看这些小泥人漂亮吗？说说他们是用什么方法做成的？”（3）教师边小结边示范他们用不同颜色的彩泥搭配在一起，再运用添加、刻画的方法对人物的表情、穿戴、饰物进行美化，注意不要太复杂，面部表情

4、要夸张、有趣。5作业要求（1）四人小组合作。（2）各组拟定一个主题，如：跑步、打球、跳舞、演奏等，做出不同动态、不同表情的人物形象。（3）做好后每组选出一个代表做介绍。6学生作业，教师巡视指导7展示评价（1）小组展示介绍（2）同学们说说自己喜欢的小泥人或一组小泥人，并说出理由8欣赏迁移（1）课件出示小泥人简介（2）师总结：今天我们欣赏、了解了小泥人，并学习、捏制了生动有趣的小泥人，希望他们能给你们带来无限的快乐！（三）课后提升粘土除了可以捏人还可以捏小动物噢，神奇吗？赶紧试一试吧！