二年级下语文复习练习-第一二单元阅读专项练习人教新课标(无答案).docx

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1、小学语文二年级下册一二单元阅读专项练习一、我会短文，回答。（15分）我校园里四季有花。夏天，太阳花像小蝴蝶似的开放在枝。秋天，菊花盛开。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花放，园春色。尤其是映山，的一片，令人喜。（1．段一共有（）句，写了（）几种花，文章（）、（）、（）句写的。）、2．用“——”画出一句比句。3．找出你喜的好好句。好：、、好句：二、短文，回答。（10分）林里，一排排挺拔的小白受到了人的（zé）称。一棵瘦小的听到人同伴的夸，心里很不高：“太阳公公太不公平了，什么不把阳光多照在我身上？伯伯也不关心我，什么不把吹我？有些小伙伴

2、，什么不把养料多我一些？下去，我什么候才能成材啊！”一只啄木听了它的，不禁大笑起来：“小兄弟，你的像挺有道理，可是，你自己究竟做什么努力呢？比如，你的根什么不扎深一些？身子什么不挺拔一些⋯⋯”1、短文共有个自然段。第自然段写的啄木的。（4分）2、小怎么做才能和小伙伴一挺拔？（3分）3、接着下面的句子再写几句。（3分）小听了，羞愧地低下了，从此以后三、短文，回答。（15）从前，在一条河,住着猴子和牛。河面有一棵，上（jiéjiē）果子。．猴子然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢河去采果子。一天，猴子想到一个好法，就牛：“牛大哥，你背．（bēibè

3、i）我河，我爬上去采果子。我就能都吃到果子。”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。到了河对面，猴子很快地爬上树，采下果子。这就是互相帮助的好处。1.用“√”标出加点字的正确读音。（2分）2.根据短文内容，最后一段的横线处应填（填序号）（3分）A.高兴地吃起来B.和牛分开吃C.和牛一块吃3.“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？（4分）4.短文主要讲了猴子和牛互相帮助的事，这个故事告诉我们。（4分）四、阅读短文，回答问题。送小鸟回家一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，我发现一只小鸟正站在楼梯口，它的羽毛全给

4、雨淋湿了，冷得缩着脖子，小眼睛东张西望，好像在说：“救救我吧，救救我吧！”我把它拣起来，拿回屋去了。当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天真地看看冰箱，好像觉得这里的一切都非常新奇。不一会儿，它身上的羽毛全干了，还“啾、啾、啾”的唱歌哩。我爱上了这只小鸟，就对爸爸说：“我买一只笼子把它养起来吧，让它天天为我们唱歌。”爸爸笑眯眯地没有回答我，却叫我看看小鸟正在做什么。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春雨》图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：“

5、我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鸟不爱看大彩电，也不爱看这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树枝上，对小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧。”1、为画线词语找朋友（连线）空气异常清新到处看小鸟东张西望特别新鲜2、小鸟为什么钻来钻去？3、小鸟爱什么？五、阅读短文，回答问题。凿壁借光西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常常为这件事发愁。一天晚上，匡衡无意中发现自己家的一堵墙壁上似乎有一些亮光，他赶紧起床一看，原来是

6、墙壁上裂了一条缝,邻居家的烛光从这条缝处（chǔchù）透了进来，匡衡看后，立刻想出了一个办法。他赶快找来了一把凿子，在墙壁裂缝处凿了一个小孔，顿时，一道烛光透过小孔射了进来，匡衡就借着这点烛光认真地看起书来。以后每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居家的烛光读书。由于他从小就这样勤奋好（hàohǎo）学，所以后来匡衡成为一名知识渊博的人。1、这个小故事共有个自然段,第二自然段共有句话。(2分)2、请给文中加点的字选择正确读音，在正确读音上打√。（2分）3、匡衡想出了一个什么办法？请在文中找到答案用“”画出来。（2分）4、由于他从小，所以后来匡

7、衡成了一名的人。（3分)六、阅读短文，回答问题。做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：最快乐。”他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：最快乐。”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：最快乐。”他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”1、选一选。（3分）A、耕地B、采蜜C、捉虫子（1）啄木：“最快。”（2）水牛：“最快。”（3）蜜蜂：“最快。”

8、2、一。（3）分大下蜜蜂小青蛙跳到田野里啄木花中水牛3、按照第2、3、4自然段的格式，再自己一。（4分）他跳到问：“，？”