五年级下册语文教学设计-半截蜡烛人教新课标.docx

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1、《半截蜡烛》教学设计教学目：1．“解、、无奈、小心翼翼、完好无、不惜代价、了如指掌”等。2．正确、流利、有感情地朗文。3．体会伯德夫人一家在危急关和人作斗争的机智勇敢和祖国的思想感情。初步了解本的言特点。教学重点：感受伯德夫人母子三人在危急关与人作斗争的机敏、勇敢。教学点：体会伯德夫人母子三人的言特点，感受人物的秀品。教学准：多媒体件。教学：1课时教学程：一、交流入，揭示。1、幻灯出示一关于二面的片。（件1）2、一，看到些片，你想到了哪些？3、二介。（件2）4、今天我要学的篇文《半截蜡》就是生在二的一个真的故事。(板，板重点提示“截”的部首“戈”和“蜡”的偏旁分“虫”、“火”。启学生

2、用“”：台、芯、光、焰曳⋯⋯齐读课题)（件3）二、初文，学字。1、同学自由文，要求：根据拼音，准生字的音，把文通。（件4）2、字学。下面些，大家都会？（件5、6）人物称呼：伯德夫人、杰克、杰奎琳、少校、中尉。哈欠胸脯德国佬完好无小心翼翼喃喃自不声色若无其事了如指掌三、再文，了解大意。同学默文，想想个本了一个怎的故事？（件7）四、品文，理解内容。1、同学自由1-2自然段，思考：是怎的半截蜡？妙的方法就万无一失？它有什么患？（件8）2、同学自由3-7自然段，在他一家与德的巧妙周旋中你的献最大？你最欣的言，什么？（件9）（1）一：伯德夫人献最大。在么危急的情况下，你伯德夫人当是怎的神情

3、、气？（轻松自然、镇定、不露马脚）谁来试着读一读？（指名读、评读、齐读）（2）预设二：杰克也有贡献。根据学生回答，指导朗读。（3）预设三：认为杰奎琳的贡献最大。相应地指导朗读。小结：保住情报是全家人齐心协力的结果，小女儿杰奎琳起到了关键的作用。五、总结课堂。教师小结：多么了不起的一个家庭！在这场战斗中凭着他们的镇定与机智最终，战胜了敌人，真让人敬佩！同学们，他们的这份勇敢与机制，来自哪里？（来自对祖国的爱，来自对敌人的恨，来自对世界和平的向往！）（电脑出示第二次世界大战的结局。）（课件10）六、作业布置。请以小组为单位将课文改编成课本剧，活动课上演一演。七、板书设计。半截蜡烛伯诺德夫

4、人取出油灯吹熄蜡烛杰克借口搬柴端走烛台爱国杰奎琳推说睡觉拿走蜡烛