五年级下语文导学案-金钱的魔力人教新课标版.docx

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1、金钱的魔力【学习目标】1、读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3、激发学生阅读外国名著的兴趣。【学习重难点】重点：通过对作品的阅读，把握托德、老板的性格特点难点：学习刻画人物形象的方法学时：1学时知识链接马克?吐温（1835--1910），美国作家，本名塞谬尔?朗赫恩?克莱门斯。马克?吐温是其笔名。出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村律师家庭，从小出外拜师学徒。当过排字工人，密西西比河水手，南军士兵，还经营过木材业，矿业和出版业，但比较成功的工

2、作是当记者和写作。他是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。代表作有长篇小说《哈克贝里?费恩历险记》，短篇小说《竞选州长》。他被誉为“美国文学中的林肯”课前独学独学任务：1、我能请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。2、我知道这篇文章讲的是一件什么事？独学方法：遇到不懂的词语或者句子，标记出来。先借助字典或者工具书进行解决，解决不了向他人请教独学检测：1、看拼音写词语biéjiǎochāopiàoróngyánjiǒngkuàng((kuòlǎo）（）（niǎn）pǎo）（）（）2、这篇课文节选自（）国著名作

3、家（）写的短篇小说（）。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到（），而后由于拿出了（），又倍受（）的故事。独学一问：课中导学学习过程一、教师导入：二、独学展示1、读一读：我能正确流利的读下列词语：“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”2、秀一秀：组内交流独学2小题3、批一批：两人小对子互批独学检测。4、小组评价。三、交流、探究、合作1、在“我”拿出钞票前后，托德的态度、表现有什么不同？说明了托德是个什么样的人？2、老板看到钞票前后的态度、表现有什么不同？说明了老板是个什么样的人？3、请再看看文章的开头和结尾，作者受到

4、的待遇怎样？为什么会发生这样大的变化？谈谈你对金钱的看法。4、本文在写作手法方面有什么特点？四、自我检测1、结合词语的意思，写出近义词。兴致勃勃（）阔佬（）雅致（）考究（）窘况（）刻薄（）通融（）十全十美（）2、这篇课文节选自国著名作家写的短篇小说。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到，而后由于拿出了，又倍受的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民、的丑态。3、文章主要采用前后内容的方法，通过描写人物、、等变化来刻画人物形象。五、学习收获我的收获是：六、展延伸外《百万英》七、学文图解24金钱的魔力老板：眼开、金的奴隶⋯⋯托德：以貌取人、刻薄、世故

5、⋯教后一得：