人教新课标二年级上册数学教案9的乘法口诀练习课教学设计.docx

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1、9的乘法口诀练习课教学目标1.使学生熟记9的乘法口诀，能迅速、正确地进行乘法计算。2.能用9的乘法口诀解决简单的实际问题。3.培养学生初步的迁移类推能力和分析、综合的能力。教学重点学生熟记9的乘法口诀，能迅速、正确地进行乘法计算。教学难点进一步掌握乘法应用题的数量关系和解答方法。教学过程：一、复习1.听算：1×56×78×84×58×99×49×67×75×98×29×97×99×27×56×83×92.同位同学背口诀。3.口答：9+9+9+9=？（乘法算式是怎样的？表示有几个几相加？也可以说是几的几倍？）二、指导练习1.86页的第5、6、7题。（学生独立完成，集体订正得数。）2

2、.86页的第8题。学生看图说说题目的意思。（10棵树，每棵树高3米）提问：10棵树总高多少米？学生解决问题：求10个3米是多少就要用乘法计算。3.86页的第9题。第1页共2页学生看图说说题目的意思。（有6件衣服，每件衣服上有9个扣子）学生解决：6件衣服用多少个扣子？就是求6个9是多少用乘法计算。4.87页的第11题。学生看图说说题目的意思。（手划船有9条）学生看文字说说题目的意思。（脚踏船是手划船的3倍，脚踏船有多少条？）学生解决问题：求3个9是多少就要用乘法计算。5.完成87页的第10题的表格。（指导学生横向来计算乘法）三、课堂总结这节课你复习了什么？你有什么进步？你觉得哪些同

3、学有进步？第2页共2页