五年级上册语文素材-第六单元知识归类人教新课标.docx

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1、一、字词积累1.易错字音混乱（hùn）攥着（zuàn）歧途（qí）拖沓（tà）第六单元知识归类废墟（xū）瓦砾（lì）腼腆（miǎntiǎn）誊写（ténɡ）谨慎（jǐn）艰涩（sè）倚着门（yǐ）2.多音字xuè（血本）chōnɡ（冲动）血冲xiě（血淋淋）ch?nɡ（冲着）qū（弯曲）yào（重要）曲要qǔ（曲艺）yāo（要挟）zhènɡ（挣钱）m?（磨炼）挣磨zhēnɡ（挣扎）m?（磨盘）3.读读写写混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢

2、声笑语破烂不堪一如既往4.读读记记疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无5.近义词安顿—安置安全—平安挖掘—发掘悲痛—哀痛连续—持续疲惫—疲乏腼腆—害羞誊写—抄写后悔—懊悔锻炼—磨炼熟悉—熟识拖沓—拖拉6.反义词绝望—失望害怕—惧怕忙碌—繁忙虚弱—衰弱适宜—合适骄傲—自豪漆黑—明亮伤害—保护安全—危险幸福—痛苦瘦弱—强壮忙碌—悠闲瘦小—高大慈祥—严厉紧张—松弛熟悉—生疏冷漠—热情二、日积月累1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）2.孝在于质实，不

3、在于饰貌。（桓宽）3.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）三、课文梳理1．《地震中的父与子》讲述的是有一年，美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和他的同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。2．《慈母情深》课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，表现了母爱的伟大，激发了热爱母亲的思想感情。3．《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文讲的是

4、作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，作者从这两种评价中感悟到了爱。4．《学会看病》讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，使他学会了看病的事。母亲用这种方式磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。四、考试热点1.四篇课文中重点句子的含义经常以填空的形式进行考查。2.《地震中的父与子》第12自然段，《“精彩极了”和“糟糕透了”》最后一个自然段常以课内阅读的形式进行考查。3.文中的语言描写、外貌描写经常以选择的形式进行考查。4.5.6.