五年级上品德教案-选举我们的班干部未来版.docx

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1、教材内容5.选举我们的班干部教1、了解民主选举的一般程序，认真行使自己的权利。知识2、懂得选班干部的标准和干部的职责。学目标目情感教了解民主选举的一般程序，认真行使自己的权利。标育了解民主选举的一般程序，认真行使自己的权利。重难点懂得选班干部的标准和干部的职责。方法合作学习课前准备1、《少先队队章》2、直尺列表教学活动过程教师活动学生活动一、谈话引入，激发情感师：同学们，我们是在红旗飘飘下成长的少年，在看书中插图观察学校的阳光下，我们加入了光荣的少先队组织。我自学交流们的小队，中队每期都开展了丰富

2、多彩的少先队活动，使大家受益匪浅，终身难忘。我们的每次活动，喜欢的小干部是怎样的都离不开队干部的精心组织和安排。那么，少先队人？谈谈自己选干部的干部是怎样产生的呢？这就是我们今天所要学习标准？的话题——怎样选干部。二、探究学习1、看书中插图，指导观察。2、学生自学交流。谈“轮流当干部”和“选举产生干部”的利和弊3、师小结：选举的一般程序：4、为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？出示队章的有关内容，看看少先队章是怎样规定的？5、我喜欢的小干部是怎样的人？讨论：谈谈自己选干部的标准？三、交流

3、活动：《干部轮岗大家谈》：用民主的方式推选一人发言，引导思考：“轮流当干部”和“选举产生干部”的利和弊。四、总结。板书设计课后反思记载检查人签字意见