一年级上语文教案-iuv苏教版.docx

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1、[来源:学科网]《iuü》★主备人：沙建华★教学目标:[来源:学

2、科

3、网]1.学会单韵母iuü，能够熟练认读，正确、美观地书写。2.能够正确、熟练地认读iuü的四声。3.复习巩固6个单韵母。★教学重点及难点：1.学会iuü三个单韵母，会读会写。2.熟练掌握iuü的四声。★教与学的准备：1.iuü四声卡片。2.制作教学PPT。★教学过程：第一课时一、复习，导入新课1.随机出示字母卡片，指名认读aoe及其四声。[来源:学科网ZXXK]二、指导，观察情境图1.（出示情境图）引导学生仔细观察画面，交流：图上分别有哪些小动物？它们都在干什么？2.随机认读“

4、蚂蚁、乌龟、小鱼”三个词语，并引导学生根据画面，围绕这三个小动物编一个有趣的故事。【注：此环节根据班级学生的实际情况而定，如学生编故事有困难，在学生交流的基础上由教师绘声绘色地讲故事，以激发学生的学习兴趣。】3.学习情境歌：小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮，小鱼见了笑呵呵。三、认读，识记字母1.根据动物外形特点，帮助学生识记字母（1）（指图）瞧，小蚂蚁小小的身子，大大的脑袋，多么可爱呀！我们把它变成字母，就成了“i”，仔细看看，字母“i”和小蚂蚁的模样有什么相似的地方？（2）认读“i”：牙齿对齐iii。（3）教师范写“i”，强调“点”的写法，一笔写成，与

5、“小竖”对齐。（4）学生书空“i”的写法。2.用同样的方法学习“u”和“ü”。[来源:Z.xx.k.Com]（1）嘴巴尖尖uuu;嘴巴吹笛üüü;四、练习，书写字母1.复习iuü三个字母的写法。2.学生完成《习字册》，教师巡视指导。3.展示学生书写中的优秀作业，或指导难写的字母，进行及时反馈。第二课时一、复习，导入新课1.（出示卡片）随机认读6个字母。2.根据读音，学生书空字母。二、指导认读四声1.出示iuü的四声，引导发现标调的变化。（1）字母“i”标调时，一点要去掉。（2）讨论：为什么标调时“ü”上两点不能去？2.指名认读iuü的四声，相机进

6、行词语教学，积累词汇。[来源:Zxxk.Com]三、复习单韵母1.告知学生这6个字母有个共同的名字，叫“单韵母”。2.按顺序认读6个单韵母，并复习读音口诀。3.打乱顺序，指名认读6个字母的四声，并引导学生联系常用词语帮助强化读音。★作业：1.完成《习字册》。2.在自主练习本上正确书写字母以及四声。3.完成《补充习题》。4.自制字母卡片，自主进行认读练习。★板书：aoeiuü★教学反思：