一年级下册美术教案-第8课美丽的盘子｜浙美版(2014秋).docx

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1、美丽的盘子一、教学目标：1.欣赏各种青花瓷盘，认识装饰纹样的特点，感受其独特的色调美和纹样美。2.通过点线面的运用对盘面的花纹、图案进行设计，培养学生大胆设计、动手制作的能力。3.绘制具有名族特色的青花瓷盘，感受它的独特魅力，激发学生对传统艺术的热爱之情及热爱对美好生活的情感。二、重点、难点重点：运用点、线、面的装饰方法来设计绘制一个美丽的青花瓷盘。难点：运用美的形式法则对盘心、盘边进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。三、教学过程（一）激趣导入教师出示一个空白盘子和一个有装饰纹样的盘子教师问：这是什么呀？学生：盘子教师：老师还带了一个盘子，你看看更喜欢哪一个？教师：为

2、什么？学生：第二个有花纹显得更漂亮。教师：盘子上有了花纹的装饰显得更漂亮了，那么就让我们一起走进《美丽的盘子》一起感受它们带给我们的美吧！（出示板书“美丽的盘子”）（二）初步感受教师：说起盘子，老师想考考大家，它的用处有那些呀？学生：装菜、放水果，盛饭等。教师：盘子它是我们生活中一件重要的生活用品。它还可以变成一件漂亮的艺术品，你们看。课件出示《人面鱼纹盘》小小的盘子里面藏了许多学问呢，看，六千多年前，我们的祖先就知道用一些图案来装饰盘子了，盘子上都画了些什么呀？学生：鱼，人脸教师：对，我们的祖先就已经学过用身边的一些图案来装饰盘子了，随着时间的推移，盘子的种类也越来越多了

3、，今天老师就带来了一种我们中国特有的盘子（出示青花瓷盘，图片欣赏）教师：首先我们从颜色上看这个盘子有什么特点呢？学生：花纹都是蓝色的教师：对，我们将这种蓝色称之为“青花”，所以这种盘子称为青花瓷盘，青花瓷青翠欲滴的蓝色花纹，显得优雅美观，明净素雅，是我们中国特有的一种瓷器。教师：我们再从它的花纹上去看又有什么特点呢？学生：花精致（三）欣探知教：啊些青花瓷上的花都是通家精心刻制描出来的，也正因才得那么珍，受到全世界人的喜。那么些漂亮的花一般装在子的什么位置呢？（片出示，学生探究）学生：子的中和教：那么我将子的中部分称心；将周的一圈称。我再来仔看一看心可以用哪些案来行装呢？（片

4、欣）学生：人物、植物、物、景、几何形等。教：在心一般都是用各种漂亮的大案，也称主案。我可以根据的自己的喜好心行装。老里也有两形你得哪一更适合我的心呢？（出示两分是的案，1是形的，2是方形的）在形里面分一。一什么？（四）画制心1、教示范来[源学#科#网]看了么多的案，老也想个子来一个心。（画一条）并提示根据形来行的案，注意放的位置。[来源:Z。xx。k.Com]除了画我可以画哪些西呢？学生一，教出示前准好的片学生欣。2、学生用色的勾笔在白色的心位置画出主案。3、教点a主案的大小b整体形是否符合的个形状（五）画制教：人不心画上漂亮的主案，也行装，（出示片）你看上的形排列有什么律

5、？学生：不断的重复出⋯来[源:Z。xx。k.Com]教：，你也了些形不断的重复出，那么我将个律称：重复排列。A、点教：今天老也来了多漂亮的子，看看他是如何的呢？片出示以点装的子，你看，是用什么来作装的呢？学生：点教：它都一？学生：有大的点有小的教：除了的点，你能想出其他的点？学生：心形、正方形，星形的点⋯⋯B、教：那么除了点以外些子又是用什么来行装的？学生：线教师：你能找出几种线呢？还能想到其他的线条吗？学生：折线、波浪线,,教师：我们还可以用各种各样的线来装饰盘子（出示图片）C、点线结合[来源:Z+xx+k.Com]图片出示教师：我们还可以将点线这两个方法结合在一起来装饰

6、盘子。让盘子变得更漂亮生动。教师示范教师：学了这些方法谁也愿意上来帮老师这张设计盘边呢？教师引导，学生进行盘边设计，对存在的问题进行完善修改，你们看这里的圆点为了让它更突出老师将它图上颜色就变成了一个面、为了让线条变得丰富还可以给它画的粗一些。现在看起来是不是更加的完整美观了呢！（六）设计创作那么接下来请你快来试试吧！1、运用点线面以线描的形式来设计制作一个美丽的青花盘子。2、对学生完成的盘边进行点评。（从各种点的大小变化、线的粗细变化，疏密排列进行点评）（七）作业展示将学生作品展示在有镂空效果的装饰图案上，并进行评价。（1、盘心的图案突出2、画出了各种线条并且有粗细的变化

7、3、能够用各种点进行组合）请几位学生找一找你喜欢哪个盘子？并说说理由。（八）拓展延伸除了青花瓷盘我们身边的盘子还有很多，随着时代的发展从古时候的木盘、陶盆、铜盘、铁盘到现在的塑料盘、水晶盘，种类繁多。而且盘子也不仅仅是简单的生活用具，它还可以来装饰我们的生活，它可以放在我们的窗台上，可以悬挂在我们的墙上，使我们生活变得更美。[来源:学*科*网Z*X*X*K]你能根据下面的规律也来排一排吗？1、看图找规律○△○△○△2、根据老师所提供的图形你也在横线上排一排吧！?◇?3、你还能想出其他图案来进行排列吗？请把它画在横线