一年级下册语文同步拓展-《唐老鸭新传》教学反思沪教版(2015秋).docx

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1、沪教版一年级下《唐老鸭新传》教学反思《唐老鸭新传》是第六单元中的一篇课文，课文从小朋友喜闻乐见的卡通明星——唐老鸭入手，讲述了唐老鸭将丰满漂亮的羽毛卖了之后下水游泳差点淹死的故事，文章通过有趣的故事情节让学生懂得不该为钱而失去珍贵的东西，不能一味的追求金钱的道理。文章的内容是浅显的，但其中隐含的道理是深刻的。在课文内容引入之时，激发学生的学习兴趣是至关重要的。因为唐老鸭是学生喜爱并且熟悉的卡通人物，所以课伊始小朋友们便十分投入，加之有栩栩如生的课文动画欣赏孩子们就更起劲了。当指导学生朗读收鸭毛人的叫喊声、唐老鸭听到喊声后的心理活动以及唐老鸭卖掉鸭毛后的一系列动作表演朗读时，学生们个个都表演朗

2、读得形象生动，仿佛走入了故事，自己就是那只唐老鸭。从唐老鸭和鸭子们的角色朗读中，学生们随即自然而然地明白了作者所要告诉大家的道理：不该为钱而失去珍贵的东西。虽然学生朗读得非常精彩，但是从中也反应出了一些问题，比如学生说话表达不够完整；假如你是一只路过河边的小动物，这时候你会对唐老鸭说些什么，学生的回答普遍雷同，发散性思维还不够。从反思中我了解到：在今后的课堂教学中，我需要加强对学生说话训练的指导，并且有意识地培养学生学会多角度的思考问题。对一年级的学生来说，怎样引导他们将话说完整是非常困难而又必要的教学环节。学说完整的话是为今后将话写完整打下坚实的基础。所以在指导学生说话时，老师可以给他们一

3、些提示、句式，使他们表达得正确一点，完整一些。沪教版语文一下：《唐老鸭新传》教学反思一年级第二册语文《唐老鸭新传》讲述了唐老鸭将丰满漂亮的羽毛卖了之后游泳差点淹死的故事，文章通过有趣的故事情节让学生懂得不该为钱而失去珍贵的东西，不能一味地追求金钱的道理，含义深刻。根据单元目标和要求，我仔细分析了教材的内容，再联系一年级学生的实际情况，制订了明确的教学目标。回顾整堂课的教学，学生学习兴趣浓郁，学习热情较高，基本上达到了教学目标。1．语文课应当充满情趣、充满乐趣、充满活力。尤其是在识字部分，怎样能把枯燥的识字教学使学生饶有兴趣地学，激发他们自主学习的乐趣呢？我力求能使学生在有趣的环境中学习生字，

4、生字不必面面俱到，但是要各有侧重：“沉、救、命、而、失”等字关注读音；“买卖”这对反义词除了字义上的比较，我还注重字形上的联系。“店”复习部首，笔画规则；“珍贵”重在字形上的指导与字义上的渗透。2.在阅读中理解文本，在理解基础上指导朗读，在指导朗读吆喝声与唐老鸭心想的句子时，我不忙着让学生直接练读，而是从“唐老鸭怎么会想要卖掉羽毛”出发，在了解原因后，体会到吆喝声的吸引人及唐老鸭的心情后，再指导朗读，达到事半功倍的效果。3.说话训练的培养很重要，它能为学生的口头语言表达、书面写作文打下良好的基础。本课中，我主要设计了两次说话练习，第一次整体感知环节通过老师板书将学生零散的信息整合起来，让学生

5、根据板书说说故事；第二次在揭晓唐老鸭卖掉羽毛的原因时，通过根据“因为---所以----”句式，用上关键词，学着老师的样子说一说。低年级儿童生活经验少,词汇贫乏,很难讲出完整的句子，所以我创设了坡度，通过关键词，师范说，小老师说等形式锻炼他们的语言表达能力。