第30课《诗五首》习题(ab卷,有答案).docx

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1、30诗五首1基础知识1．给下列加点字注音。珍羞(xiū)金樽(zūn)布衾(qīn)投箸(zhù)．．．．塘坳(ào)大庇(bì)突兀(wù)瀚海(hàn)．．．．挂罥(juàn)风掣(chè)狐裘(qiú)岑参(cén)．．．．2．解释下面句中加点的词。(1)问君何能尔．这样(2)多歧路，今安．在哪里(3)高者挂罥长林梢高．(4)玉盘珍羞直万钱同“馐”，美味的食物．(5)秋天漠漠向昏黑渐近．(6)何时眼前突兀见．此屋出现(7)愁云惨淡万里凝阴暗．．(8)瀚海阑干百丈冰纵横交错的样子．．3．默写或理解性填空。(1)山气日夕佳，飞鸟相与还。(2)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(3)《饮

2、酒(其五)》中体现陶渊明爱菊的名言是：采菊东篱下，悠然见南山。(4)《白雪歌送武判官归京》中与诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。(5)《茅屋为秋风所破歌》中表现作者无私奉献精神的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(6)《己亥杂诗》中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。4．翻译下列句子。(1)采菊东篱下，悠然见南山。在屋东的篱下采摘野菊，悠然间远处的南山映入眼帘。(2)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！如何能得到宽敞的大屋千万间，庇护贫寒的士人，使他们都有欢快的容颜！(3)忽

3、如一夜春风来，千树万树梨花开。像一夜间忽然刮起了春风，千万树梨花顿时盛开。(4)落红不是无情物，化作春泥更护花。落花纷纷绝不是无情飘洒，化作春泥愿培育更多新花。02课内精读(一)阅读陶渊明的《饮酒(其五)》，完成下面的题目。5．(枣庄中考)下列对诗句理解有误的一项是(B)A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。(解析：B.“心远地自偏”的意思是心

4、远离尘俗就会觉得地方幽偏。)6．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。(二)阅读李白的《行路难(其一)》，完成下面的题目。7．诗歌用冰塞川和雪满山作喻，说明自己的仕进之路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。8．请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗蕴含的情感。这两句诗体现了诗人的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。(三)阅读岑参的《白雪歌送武判官归京》，完成下面的题目。第1页共4页9．首前十句重在咏雪，后八句主要是写送。(填两个字)10．(遵中考)描述“瀚海干百丈冰，愁

5、云惨淡万里凝”所展的画面。沙漠横散布着百丈冰，万里空凝着惨淡的阴云。11．(遵中考)“山回路不君，雪上空留行”运用了什么抒情方式？抒了人怎的思想感情？借景抒情。抒了人因朋友返京而生的无限惆之情。(四)(安中考)自珍《己亥》，完成下面的目。12．描述歌前两句所展的情景。示例：我惆地离开京城，夕阳西下，更增无的离愁，我起鞭向一指，走向天涯(故乡)。(符合意即可)13．从运用修辞方法的角度，析“落不是无情物，化作春泥更花”。示例：人以落自，以落花生形象地表明了自己然辞官，但仍会关心国家前途和命运。(意即可)03拓展(一)下面的古，回答后面的。亭送许浑歌一曲解行舟，叶青山水急流。日暮酒醒人已，

6、天雨下西楼。14．歌中第三句写道“人已”，：“人已”的原因有哪些？行舟已解；水流甚急；之久(“日暮”看出)15．“人已”中的“人”指？“下西楼”的人又是？由此，表达了人怎的思想感情？友人；人自己。表达了友人去，人落寞然若失之情。(二)(吉林中考)下面古，回答。夜宿七岭沈佺期①独游千里外，高卧七西。山月窗近，天河入低。芳春平仲②，清夜子啼。浮客③空留听，褒城曙。【注】①沈佺(quán)期：唐代人。②平仲：杏的称。③浮客：游子。人自指。16．“夜宿七岭”中“宿”字的意思是住宿(住)；夜。17．“山月窗近，天河入低”描了什么的情景？示例：”山月近得仿佛就在窗前；河低得好像要流房“回答。(意即

7、可)18．首表了人当怎的心境？示例：首通描写旅途夜宿七岭的情景，表达了人独宿异的愁思(失意、惆的情)，流露了故的依恋。(三)(2016·州)下面唐，完成19～20。溪居即事崔道融外家不系船，春吹入湾。小童疑是有村客，急向柴去却关。19．人用白描手法，我展了一幅素淡的水景画，水的村庄，虚掩的柴，________，________，奔走的儿童⋯⋯和而富有意。示例：疏落的笆、流的溪水、柔的春、的小船等(任意答出两点即可)20．三、四句中“疑”“急”二