如果孩子犯错父母学会委婉暗示.doc

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1、孩子犯了错父母学会委婉暗示[导读]自打卡卡上全托班后，我就没睡过一个懒觉。每天早早地陪着起床不说，最着急的就是喂她吃饭。看她吃得慢腾腾的，或者一喂就把头扭过去，真是无奈又急人。还有一次，我问卡卡，“家里谁会做饭呀？”卡卡大声地回答，“妈妈！”“还有谁呢？”我问。卡卡想了想，又说，“爸爸！”然后又补上一句，“爷爷！”我笑了，说，“嗯，卡卡真棒！那妈妈想知道，卡卡会不会做饭呢？”小姑娘有些腼腆地笑了，小声地说，“不会！”我问，“为什么不会呢？”卡卡想了一会，有些兴奋地说，“长得高高的，像默默一样，会做饭！”卡卡一边大声回答着，一边还

2、做着炒菜的动作，真是可爱极了！我忍不住地亲了她，接着说，“看，卡卡正在大口大口吃饭呢！这样，卡卡就能像默默一样，长得高高的，胖胖的，卡卡就能做饭给妈妈吃了！”卡卡本来还是小小口地吃，看到我说她在大口吃，赶紧又往嘴巴塞了一勺子，然后得意地看着我，她自然又得到了妈妈的表扬。工作生活都要兼顾的爸爸妈妈，看着孩子不听话，有时难免压不住情绪。但简单的督促或者强制的命令，绝对不是良好的沟通方式，它只会激起孩子的逆反心，而当孩子屡教不听时，大人也忍不住着急、生气，最后常常两败俱伤。大人看孩子的问题，通常都会觉得是小事，再简单不过了。于是，很多

3、家长容易仗着自己的经验，对孩子循循善诱。有时不妨装傻充愣一些，委婉地提醒或暗示，引导孩子自己去思考。比如卡卡看电视离得太近，爷爷看到了，总是说：“坐远一点，快点！不然眼睛看坏了！”而我只是微笑着走到卡卡身边，温柔地提醒她：“卡卡，你是不是站错位置了？”卡卡总是能很快领悟我的意思，笑嘻嘻地跑过去，坐在远处的位置上。孩子跟大人一样，也有自尊心，即便犯了小错误，也不希望别人一下指出来，让自己难堪，委婉地暗示他，聪明的孩子是可以领悟的，长期如此，孩子会感恩于父母的尊重和理解，会让自己做得更好，今后自己在面对世事时，也会变得更豁达。还有一

4、次，我问卡卡，“家里谁会做饭呀？”卡卡大声地回答，“妈妈！”“还有谁呢？”我问。卡卡想了想，又说，“爸爸！”然后又补上一句，“爷爷！”我笑了，说，“嗯，卡卡真棒！那妈妈想知道，卡卡会不会做饭呢？”小姑娘有些腼腆地笑了，小声地说，“不会！”我问，“为什么不会呢？”卡卡想了一会，有些兴奋地说，“长得高高的，像默默一样，会做饭！”卡卡一边大声回答着，一边还做着炒菜的动作，真是可爱极了！我忍不住地亲了她，接着说，“看，卡卡正在大口大口吃饭呢！这样，卡卡就能像默默一样，长得高高的，胖胖的，卡卡就能做饭给妈妈吃了！”卡卡本来还是小小口地吃，

5、看到我说她在大口吃，赶紧又往嘴巴塞了一勺子，然后得意地看着我，她自然又得到了妈妈的表扬。工作生活都要兼顾的爸爸妈妈，看着孩子不听话，有时难免压不住情绪。但简单的督促或者强制的命令，绝对不是良好的沟通方式，它只会激起孩子的逆反心，而当孩子屡教不听时，大人也忍不住着急、生气，最后常常两败俱伤。大人看孩子的问题，通常都会觉得是小事，再简单不过了。于是，很多家长容易仗着自己的经验，对孩子循循善诱。有时不妨装傻充愣一些，委婉地提醒或暗示，引导孩子自己去思考。比如卡卡看电视离得太近，爷爷看到了，总是说：“坐远一点，快点！不然眼睛看坏了！”而

6、我只是微笑着走到卡卡身边，温柔地提醒她：“卡卡，你是不是站错位置了？”卡卡总是能很快领悟我的意思，笑嘻嘻地跑过去，坐在远处的位置上。孩子跟大人一样，也有自尊心，即便犯了小错误，也不希望别人一下指出来，让自己难堪，委婉地暗示他，聪明的孩子是可以领悟的，长期如此，孩子会感恩于父母的尊重和理解，会让自己做得更好，今后自己在面对世事时，也会变得更豁达。父母6件错事，阻碍孩子成长2010年07月30日09:19四川在线我要评论(6)字号：T

7、T[导读]做父母的最在意的就是对孩子的教育，可有时生活中的一些失误却可能成为阻碍孩子成长的障碍，以

8、下六件事可能适得其反，父母千万要小心。转播到腾讯微博场景1妈妈下班了，打开家门，就看到：多多正边吃晚饭边看电视，手里还把玩着不少的玩具。奶奶则端着饭碗跟在多多身后。放下背包，妈妈说开了：“多多呀，刚才妈妈在楼下看到警察叔叔了。他告诉妈妈，正在找不认真吃饭的小宝宝，要把不乖的宝宝抓到警察局里去。你怕不怕警察叔叔？再不听话，就把你送到警察局关起来！”晚饭后，妈妈看到多多玩得太兴奋了，在小区里跑来跑去的，出了不少汗。妈妈又说道：“多多，医生阿姨要来抓你了！快过来，穿衣服。不然，让你到医院，打针！”点评→家长的权威不是靠“吓”的生活中，

9、有的家长会借用“警察”、“医生”、“小偷”等这些特殊职业人物的权威，“威胁”孩子吃饭、睡觉。也许一时有效，可长久之后，孩子不仅会对这些职业产生恐惧，而且会产生不安全感。孩子不听话时，家长总是忍不住摆出大人的权威，强制、命令、恐吓，这些都不是良好的沟通方式。家长何