藤野先生习题.docx

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1、藤野先生一、根据拼音在横线上写出同音字并组词。1ｂｉàｎ①子②别③论2ｙì①站②翻3ｔｕò①辞②拉③离4ｑī①凉②息二、依照拼音在在横线上写出形近字并组词。1教ｈｕì2ｍéｉ菌3ｈｕǐ恨4ｗǔ辱三、找出对黑体字注音或解释有错的两项，在括弧里打“×”，并加以改正。A瞥见：ｐｉē。短时间地大略看看。（）B畸形：ｑí。不规则的，不正常的。（）C诘责：ｊｉé。追问。（）D绯红：ｆēｉ。很，非常。（）E顿挫：ｃｕò。按下，使声调降低。（）F匿名：ｎì。藏，隐藏。（）G杳无消息：ｙǎｏ。无影无声。（）四、按要求变换句式。1但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班。改

2、成肯定句：2可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。改成双重否定句：3（呜呼！）无法可想！改成反问句：4让让路，好吗？改成祈使句：5他们也何尝不酒醉似的喝彩。改成陈述句：五、为下边各题选择正确答案。（一）《藤野先生》的体裁是（）。A抒情散文B叙事散文C说理散文D散文诗第1页共2页（二）叙事散文和短篇小说最主要的区别是（）A小说篇幅长而散文篇幅短。B小说故事性比散文强。C散文形散而神不散，在创作方法上比小说有更多的自由。D散文的内容是真实的，而小说的人物和故事情节一般是虚构的。（三）《藤野先生》的主题是（）A赞扬日本教师藤野先生优秀的品质、崇高的精神和伟大的人格。B表现

3、作者献身祖国人民、不畏艰苦不断探求救国救民真理的革命精神。C既赞扬了藤野先生的高贵品质，也表现了作者强烈的爱国主义精神。（四）《藤野先生》一文的线索是（）A以作者和藤野先生的交往为明线，以作者的爱国主义思想为暗线。B以作者和藤野先生的交往为线索。C以作者的思想感情的变化、即爱国主义思想为线索。答案一、1①辫②辨③辩2①驿②译3①托②拖③脱4①凄②栖二、1诲2霉3悔4侮三、B（×）ｊīD（×）红色四、1但花下也有成群结队的“清国留学生”的速成班。2可惜每天不得不喝难以下咽的芋梗汤。3有什么办法呢？4让路！5他们也同样酒醉似的喝采。五、（一）B（二）D（三）C（四

4、）A第2页共2页