埤城中心小庆国庆诗歌吟唱活动方案.doc

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1、埤城中心小学庆国庆诗歌吟唱活动方案一、活动目的：以建国65周年国庆节为契机，以少先队活动为主要载体，丰富校园文化，活跃校园生活，提高学生的审美水平、诗词吟诵水平，培养儿童积极向上的优秀品质和对诗词的学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词极为丰富的内涵。于国庆前夕举办埤城中心小学庆国庆诗歌吟唱比赛活动。二、活动时间：国庆前夕三、活动地点：操场司令台四、活动对象：全校学生，每班集体参与。五、具体安排：1、内容安排：一年级：唱国歌二年级：唱队歌三、四年级：唱诗词歌曲五、六年级：一首诗词朗诵+一首爱国歌曲注：三、四年级各班分别

2、选一首诗词歌曲；五、六年级各班分别选一首诗词，并进行配乐朗诵和演唱一首爱国歌曲。2、国庆前夕进行全校评比，评出的优胜将在集体晨会进行表彰。3、比赛要求：（1）、国歌、队歌评分标准。①、符合主题，健康向上。1分②、整齐合拍，音准到位。3分③、精神饱满，真挚感人。2分④、服装统一，精神饱满。1分⑤、组织纪律好，上下场快、静、齐。2分⑥、队形整齐，有伴奏带。1分⑦、如有特色，可酌情加0.5--1分。2（2）、诗歌朗诵评分标准。①、所选诗词内容可以选择现代诗歌及儿童诗，也可选择唐诗宋词等古代诗文，更提倡选用原创诗词。（2

3、分）②、精神饱满，姿态得体大方。（1分）③、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（2分）④、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。（1分）⑤、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(2分)⑥、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)可采用合唱（诵）、齐唱（诵）、领唱（诵）等形式，如有特色，可酌情加0.5--1分。（注：合唱和诗歌评分最后结果都以10分制进行计算，以0.1分起扣。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。）4、评委工作安排：（1）所有行政和部分

4、非班主任老师周登峰、王伟、邵雪琴、张国强、王锁方、朱晓洁、王丽敏、王瑛、赵云珊、周志鹏、钟楠、徐苏扬、朱俭、彭春娣、朱建翔（2）计分员：组长：陈美仙成员：侍路操、王婷、路宇伟、张芸、邹松娣（3）音乐设备准备：张国斌、张国强、陈豪豪（4）音乐播放陈豪豪（5）安保：赵云珊、张建国及体育组教师2014.92