四年级第一学期（上册）册科学1.4《专题探究：可以不用种子繁殖吗》优秀课件粤教版.ppt

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1、4、专题探究：可以不用种子繁殖吗粤教版四年级上册新知导入新知讲解大部分绿色开花植物在适宜的环境条件下，都可以像番茄那样由种子繁殖出新的植株，使生命得以延续。提出问题通过种植蔬菜和番茄，已经知道很多植物都可以通过种子繁殖后代。一株完整的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。提出问题有些植物是不开花的，有些植物开花却不结果提出问题提出问题：除了种子，植物的其他器官可以繁殖后代吗？作出猜测根据生活经验，猜测是否可以利用植物的根、茎、叶等器官繁殖后代，并说明理由。作出猜测草莓、甘薯的匍匐茎能长新的植株，人们用扦插、压条、嫁接等方法人工繁殖

2、观赏植物和经济作物。作出猜测因为马铃薯块茎能发芽，所以我猜测用茎也能繁殖出新的马铃薯。因为落地生根叶片的边缘能长出小植株，所以我猜测用叶也能繁殖后代。作出猜测猜测：用柳树的枝条是不是可以进行繁殖呢？有心栽花花不开，无心插柳柳成荫制订计划根据猜测，选择一种植物的根（或茎、叶），扦插在沙土中或水中。经过一段时间，如果根（或茎、叶）生根发芽了，这说明这种器官可以繁殖后代。制订计划用茎扦插的实践活动中，要注意以下两个方面：一是枝条的选择，二是扦插方法。制订计划菊花、大丽花、一串红等草本植物的扦插繁殖通常是选择生长充实、健壮、无病虫害的嫩枝顶端。截取

3、长约5厘米、具有3个左右叶节的一段，截口应该在靠近叫节基部，这个位容易发芽生根，伤口也易愈合。注意切口要平齐，然后剪去下面两叶子，其余叶子剪去一半，以节省水分和防止养分消耗，提高成活率，在新鲜泥土中加入适量水，搓成不粘手、如花生米大小的泥团，用泥团包住截口，保持截口湿润，这样有利于发根。枝条的选择制订计划扦插柳树、月季等木本植物时，最好选取1～2年生的枝条作为插条比较容易成活。一般挑选中间的一段、然后分別把它们剪成10厘米左右的一段，太长或太短都不利于枝条成活。枝条的选择制订计划扦插时常使用冲洗干净的粗细合适的河沙，也可以用水培的方式。把装

4、置放在没有阳光直接照射的半阴凉处，待发根后可以逐步増加光照，并经常浇水，使沙盆保持湿润。扦插方法制订计划准备比较大的饮料瓶，用来作为扦插容器。如果用沙培的方法，容器底部要有漏水的洞；如果是水培的话，容器要罩上不透光的纸或塑料袋，因为黑暗环境有利于根长。容器的选择制订计划选用马铃薯的块茎进行繁殖时，在切块的时候，每一小块至少要带一个芽眼。在适宜的条件下，每一个芽眼都能够形成一个新的植株。由于铃薯块茎本身带有水分和营养，在幼苗出土之前，泥土稍湿润即可，否则容易造成块茎还没有发芽就腐烂了。制订计划制订计划主要从选择什么植物，选用哪个器官进行繁殖、

5、需要什么材料和工具等方面进行考虑。搜集证据把装置放在没有太阳直射的地方，持续每天观察柳树枝条、马铃薯块等植物器官的变化，并做记录。搜集证据柳枝节上长出了嫩芽及基部长出了根提示：当选择不同的植物和不同器官进行探究时，要注意观察植物发生了哪些变化。马铃薯块茎长出了幼苗甘薯块根上长出幼苗落地生根叶片边缘区长出新苗得出结论结论：除了种子，有的植物可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。得出结论用根繁殖后代的植物：郁金香等；用茎繁殖后代的植物：草莓、木薯、鸢尾、洋葱头等。用叶繁殖后代的植物：虎耳草、豆瓣绿、石莲花、燕子掌等。得出结论思考：利用植物的根、茎、叶

6、等营养器官进行繁殖的方法有什么好处？有哪些不足？课堂练习根据现象，说出你的猜测。因为马铃薯块茎能发芽，所以我猜测（）。因为落地生根叶片的边缘能长出小植株，所以我猜测（）。根据谚语“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”我猜测（）。用茎也能繁殖出新的马铃薯用叶也能繁殖后代用柳树的枝条可以进行繁殖课堂总结除了种子，有的植物可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。板书设计专题探究：可以不用种子繁殖吗提出问题作出猜测制定计划搜集证据得出结论根、茎、叶等作业布置自己通过扦插的方法繁殖一种植物，观察记录自己的发现。