我期待的课程.doc

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1、我期待的课程学习目标1、让学生了解在学校里各学科能使学生学到不同的知识和技能。2、让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。教学重点学习品质的教育，让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。教学难点学习品质的教育，让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。课前准备PPT课件、歌曲《童年》音频课时安排1课时一、激趣导入1、情境重现：PPT演示一组语文、数学、英语口语等上课的情境。2、引导讨论：从这些学科的学习中，我学到了什么？二、调查交流1、组织小组讨论：你喜欢什么学科？2、小调查：（“你说我说”）3、组

2、织交流课外调查结果4、小结（结合PPT演示喜欢的原因）5、指导填空：“我不喜欢的学科”有：________（想想议议）6小结：①欣赏同学实话实说②疏导这种心理现象很普遍，也很正常③总结形成这种心理现象的原因（PPT演示）3、指导调整心态的方法三、指导体验1、(“想想议议”)：怎样才能使不喜欢的学科变成喜欢的学科？你觉得应该怎样尝试改进？2、根据不喜欢的原因采取对策。3．设置情景：近期要开设游泳课程，甲——认为对身体有好处，准备努力学；乙——不愿学4、指导体验：大家一起想想，如何培养对学科的兴趣的？

3、（指导尝试）5、总结——爱上每一个学科6、指导作画，送给任课老师。也可以向老师写写你的心里话。（播放“童年”音频）四、总结板书设计：我期待的课程树立信心尝试欢喜