康复治疗技术升大专建设方案1

康复治疗技术升大专建设方案1

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1、昌吉职业技术学院康复治疗技术专业建设方案项目负责人:王欢一、建设基础我院康复治疗专业始建于2004年,2004年设立康复护理、中医康复保健专业中专层次,有10年的办学历史,基础较为扎实。2013年8月并入昌吉职业技术学院、临床与医学技术分院。为保证学生的就业率与招生质量,康复治疗专业招生人数由最初的40余人次,增长到现在的60余人次;校内专业实训基地占地面积由最初的80㎡,到现在的280㎡;实训设备(不含护理分院内科、外科、妇科、儿科实训设备)总价值由最初的2多万元,到现在的15万元;校外实训基地由最初的15个,到现在的27个。康复治疗专

2、业办学条件如表所示目前现状基本办学条件指标师生比(1:10)每年招生一个班级60人次、教师总数10人研究生比例(40%)教师总人数10人、研究生学历4人生均教学实训用房(4.7㎡/生)生均教学仪器设备(2500元/生)生均图书(60册/生)监测办学指标高级职称比例(50%)高级讲师1人、主任医师1人、副主任医师3人生均占地面积(59%㎡/生)生均宿舍面积(6.5㎡/生)学生配教学用计算机(5台/60名学生)学生配多媒体和语音室座位数(3个/60名学生)当年新增教学仪器设备10%60学生生均年进康复专业书籍3册(一)专业建设背景康复医学是具

3、有基础理论、评定方法以及治疗技术的独特医学学科,是医学的一个重要分支,是促进病、伤、残者康复的医学,与保健、预防、临床共同组成全面医学,其服务对象包括急性创伤或手术后的患者、由各种慢性病所导致的功能障碍者、年老体弱者、各种残疾患者及亚健康人群。康复医学的发展是社会和患者的迫切需要,是经济发展的必然结果,是处理巨大自然灾害或战争造成残疾的必要措施。随着现代医疗水平的提高,很多患者带残生存,加上人口寿命延长,慢性疾病患者增加,现代社会生活和工作的压力也导致了大量的亚健康人群,于是造就了庞大的需要康复服务的人群,康复需求不断增加。现代康复医学被

4、引进国内30年以来,康复医疗事业发展迅速,在全国各地不断涌现康复中心、康复医院以及综合医院的康复医学科,然而,与此形成鲜明对照的是,康复治疗专门人才供不应求。中国康复医学会日前调查表明,我国现有康复治疗师5640人,每10万人口仅“分摊”0.4名,差距如此巨大,造成这一现状的原因主要与康复治疗人才培养的滞后有很大关系,因此我们必须积极而有计划地发展康复治疗技术专业教育,以满足社会经济发展对康复医疗事业的近切需要。近年来,国家已充分认识到了康复医疗重要性,已出台和正在出台一系列促进康复医疗发展的的方针政策,如2010年中国康复医学事业发展规

5、划纲要提出了到2015年“人人享有康复服务”的总体目标。2011年康复医学医疗保险全覆盖,卫生部出台了《综合医院康复医学科建设与管理指南》和《综合医院康复医学科基本标准》等,康复医学的发展迎来了春天。我院作为昌吉市职业技能综合院校,应当为社会经济的发展作出贡献,为解决康复医疗需求的日益增长与康复治疗技术人才缺乏的矛盾作出贡献,因此全面提升我院康复治疗技术专业建设水平,加快康复治疗高素质技能型专门人才的培养,对提升新疆地区康复医疗发展水平,具有重大的现实意义。(二)专业建设现状1.人才培养在多年的办学历程中,康复治疗技术专业以就业为导向,以

6、“1.5+1.5”模式进行人才培养,即学生一年半在学校学习,掌握职业岗位必备的基本知识、基本技能,第二年下半学期至第三学年到医院顶岗实习。课程体系由公共基础课、选修课、专业基础课和专业技术课、专业核心课程构成,初步形成了一套较合理的人才培养方案。2.人才培养主要成绩本专业中专层次成立至今共培养毕业生约1200余人次,现有在校学生112人,报到率历年达98%以上,就业率始终保持在95%以上。年毕业学生“中级保健按摩师证”获取率达到97%。在新疆地区的康复医疗、保健机构的服务一线,均有我校康复护理、中医康复保健专业毕业生工作的身影,就业质量和

7、专业对口率高,如昌吉州人民医院、昌吉州中医院、昌吉市人民医院、昌吉城郊医院、昌吉州董景福养老院、米泉市中医院、哈密红星医院、自治区烧伤医院、自治区友谊医院、自治区石油医院等。根据对毕业生跟踪调查分析,本专业毕业生良好的职业道德素养、较强的专业技能及适应工作的能力得到了用人单位的高度认可,用人单位对毕业生评价的满意率为97%。3.师资队伍本专业现有教师10人,其中专任教师5人,来自临床一线的兼职教师5人;专任教师有教授1人,双师素质教师4人。兼职教师中主任医师1人,副主任医师3人、主治医师1人,10名教师中硕士研究生4人。已初步形成了结构较

8、合理的教学团队。4.实训条件本专业校内拥有280余平方米的“中医针灸推拿实训室、康复治疗实训室”.设备总价近15万元。校外实习基地能满足实践教学的需要。序号医院名称医院等级实习人数(年平均)就

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