人骨考古学读人类骨骸.doc

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1、人骨考古學：解讀人類骨骸教課教師:岡崎健治課程概述及目標本課程是人骨考古學的入門介紹。人骨考古學為整合生物人類學和考古學的一項領域，其目標為重建過去人類的生活面貌，(例如：慣習行為、墓葬習俗、飲食、健康情況以及個體之間的暴力行為…等)。因此，人骨考古學的研究目的與考古學是一樣的。然而，人骨考古學有其獨特的材料與研究方法。也就是說人骨考古學家使用生物人類學的技術對人的骨骼個體進行檢視，而考古學家一般而言即研究由這些個體所產出的物質。因為考量到本堂課材料的特性，大部分的課堂會使用具體材料(骨骼標本、其相關模型及照片…等)。　在實驗室的實際操作演練方面，期

2、望學生能夠達到判斷骨骼部位、性別、大致年齡的要求。透過本堂課的教學，學生將能達到描述或理解人骨考古學家如何從人骨遺骸中讀取訊息的方法。此外，本課程將更進一步地要求學生能對於人體與週遭生活環境之間關係的改變模式進行討論。評分方式評分方式將以每次課堂上的小考、三次的實際操作演練以及兩次考試作為評分基礎。每次的小考我將會記錄在評分表中。而實驗室的操作練習計畫於台大解剖學暨細胞生物學科的人骨典藏室進行，此設計主要為了使學生能掌握本學科的學習技巧。期中、期末考方式將針對學期間在人骨考古學上所講授的內容，作綜合性的簡答題以及申論題測驗。每週小考(即出席率)...

3、.......20%;實驗室實際操作演練……...10%期中考........35%;期末考........35%教科書1)WhiteT.D.,FolkensP.A.(2005)Thehumanbonemanual.AcademicPress.參考書1)RobertsC.,ManchesterK.(2007)Thearchaeologyofdisease.CornellUniversityPress.2)KatzenbergM.A.,SaundersS.R.(2008)Biologicalanthropologyofthehumanskeleton.

4、Wiley-Liss.3)LarsenC.S.(1997)Bioarchaeology:Interpretingbehaviorfromthehumanskeleton.CambridgeUniversityPress.除了指定的教科書之外，擬額外預備一些閱讀文章(PDF檔或者影印)讓學生研讀。每次上課前必須完成的指派閱讀作業。本課程將以閱讀文章為基礎進行課堂講授、學生發表與討論。講授與討論所使用語言將可能彈性地從中文轉換到英文，特別是技術性的用語方面。因此學生必須在每週上課前在閱讀的文章內針對其技術性用語之定義先做好註解的準備。日程表