山东省诸城市树一中学2020届九年级物理下学期第一次学情检测试题.doc

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1、山东省诸城市树一中学2020届九年级物理下学期第一次学情检测试题一、单项选择题（每题3分，共27分）1、第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（）A．伽利略B．奥斯特C．安培D．阿基米德2、如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同雨后天空中出现彩虹B人在墙上形成影子C景物在水中形成倒影D铅笔好像被水面“折断”A3、下列图所示的现象中,属于光的色散现象的是()4、我国北方秋、冬两季，有时地面和房顶会出现霜、窗的玻璃上出现冰花、树枝

2、上出现雾凇，这些都是()A．液化现象B．凝华现象C．汽化现象D．升华现象5、下列估测值接近实际的是（）A.中学生的质量约为45kgB.人步行的速度约为5m/sC.课桌的高度约为2mD.物理课本的重力约为30N6、下列图所示的实例中，属于减小压强的是()B盲道由凸起的棱和圆点组成滑雪时穿上滑雪板C安全锤的敲击端做成锥状AD斧头用过一段时间后要磨一磨7、随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康．我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了下列多项措施．下列措施中主要用于降低噪声污染的是()A.修建人工湖和湿地公园B.倡导市民低碳

3、生活、绿色出行C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志8、在如图所示的电路中，下列分析错误的是()A.只闭合S1时，L1发光、L2不发光，A1测L1的电流，A2无示数B.只闭合S3时，L1、L2都发光，A1、A2的示数相等C．闭合S1、S2时，L1、L2都发光，A1有示数，A2无示数D．闭合S1、S3时，L1、L2都发光，A1、A2均有示数9、小玗同学在“探究平面镜成像特点”时，选取两段相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合，如图所示。以下说法错误的是（）A．平面镜成像过

4、程中，遵循光的反射定律　B．为了使像更清晰，应在较暗的环境中进行C．在B处换一光屏，能承接到蜡烛A的像　D．将蜡烛向玻璃板靠近，所成的像大小不变二、不定项选择题（每题4分，共16分）10.如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连．闭合开关，在螺线管的右端放置一个小磁针，小磁针静止时N极水平向右。则()A.电源左端为正极B.电源右端为正极C.滑动变阻器的滑片P向左移动，通电螺线管的磁性增强D.滑动变阻器的滑片P向右移动，通电螺线管的磁性增强11、两台完全相同的电动小车，在水平路面上由同一地点同时向东作直线运动，他们的路程随时间变化的图像，如图所示。根

5、据图像作出的下列判断，其中不正确的是（）A．两车运动的速度大小相等B．通过30m的路程，乙车所用的时间比甲车的长C．第6s时，甲车的动能比乙车的动能大D．若以乙车为参照物，甲车是向西运动的12、某同学做“探究凸透镜成像的规律”实验时，所用凸透镜的焦距为f，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a，b，c，d四点，并分别调整光屏的位置，关于a，b，c，d四点的成像情况，他归纳出下列说法，其中正确的是（　　）A.烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小B.烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大C.烛焰位于b点时，屏上出现的实像最大D.烛焰位于d点时，成正

6、立放大的虚像13、在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图6所示。在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中。关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（）A．灯泡受到的磁力方向竖直向下B．灯泡受到的磁力方向竖直向上C．灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力D．灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力三、实验题（每图2分，每空2分，共30分）14、（1）如图甲是一吊灯悬挂在天花板上，画出吊灯所受力的示意图；（2）如图

7、乙中被测物体的长度是cm，该刻度尺的分度值是_______cm。15、在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_______运动。根据________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）由________图和________图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系。（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将________（选填“不变”、“变大”或“

8、变小”）。（4）评估此实验方案的不足之处是________。（答出一条即可）16、在“测量盐水的密度“实验中：（1）把天平放在水平桌面上