九年级物理下册 电磁转换单元复习（无答案） 苏科版.doc

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1、第课时主备人审核人教者课题：《电磁转换》单元复习教学目标:知识与能力：复习本章所学知识，提高对知识的识记能力。过程与方法：通过.对本章所学知识的复习，体验归纳学习的乐趣。情感态度价值观：通过对本章重点知识的复习和考试热点的把握，提高学习物理的兴趣。教学重点：1.磁体与磁场及电流的磁场；2.电动机与发电机的制造原理和能量转化。教学难点：1.安培定则；2.电磁感应。预习导学：1、磁体和通电导体一样周围存在，磁场具有，磁体具有性和性，磁极间的作用规律：．2、通电螺线管的极性与　　方向的关系可以用安培定则判定：　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　3、磁场对电流有的作用，其方向与方向和方向有关。电动机是利用的原理来工作的。为了使直流电动机持续工作，必须在直流电动机上安装，其作用是使线圈刚转过平衡位置时自动改变线圈中的方向，从而使线圈持续的转动。电动机把能转化为能。4、产生感应电流的条件：①；②。5、发电机是利用原理发电的，它将能转化为能。个人主页课内研讨：1、经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，

3、它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向(   )A．北B．南C．西D．东2、小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是(   )A．电风扇发电的原理是电磁感应B．电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C．电风扇发电过程是把电能转化

4、为机械能D．小灯泡发光是把光能转化为电能3、物理学中用光线来描述光的传播路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是(   )A．光线是真实存在的B．磁感线是真实存在的C．光作为一种电磁波是真实存在的D．磁感线描述的磁场不是真实存在的４、对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是(   )A．甲：磁场能产生电流B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强巩固练习：1.实验结果表明，电磁铁通电时才________磁性；通入电磁铁的电流越

5、大，它的磁性越_____；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越_______.2.当闭合电路的一部分导体在磁场中做__________运动时，导体中就会产生。3.通电导体在磁场里要受到力的作用，导体的受力方向与_____方向和______方向有关。4.利用电磁感应现象发明了发电机，实现了________能转化为电能；通电线圈在磁场里发生转动，实现了电能转化为________能5.奥斯特实验说明了(   )A.通电导体的周围存在着磁场   B.导体的周围存在着磁场  C.磁体的周围存在

6、着磁场       D.磁场对电流有磁力作用6.在下列电器中，应用电磁感应现象的是(   )A.电磁铁   B.发电机    C.电动机    D.电磁起重机7.第一个发现电与磁之间的联系的人是(   )A.焦耳     B.法拉第     C.奥斯特     D.沈括8.下列装置中可将机械能转化为电能的是(   )A.电动机     B.蓄电池     C.日光灯    D.发电机9.电源正负极不调时,通电螺线管某端形成磁场的北极取决于(   )A.电流的强弱    B.线圈的绕法     C.电压的大

7、小    D.线圈的匝数10.关于磁场和磁感线下列正确的是(   )A.只有在磁铁周围才有磁场B.磁感线是由铁屑组成的C.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到南极D.在磁场中某点的小磁针静止时南极指方向就是该点磁感线方向11.通电螺线管两端磁极的性质决定于(  )  A.螺线管的匝数       B.螺线管中电流强度的方向  C.螺线管中有无铁心    D.螺线管的长12、在图中标出通电螺线管的N极和S极，电源的正极和负极。13、如图所示，标出通电螺线管旁条形磁体的S、N极和图中磁感线方向课堂小结：课

8、后作业：补充习题P25拓展延伸：1、如图所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数可变的电磁铁的上方。（1）当开关S由4调到3时，弹簧测力计的示数将变大，这说明电磁铁通电时___________________；(2)当S接2时，要想使弹簧测力计的示数在测量范围内变大，可采取的方法是______________________________________________________________(写出二条)2.为探究电