九年级物理 压强单元测试(无答案) 人教新课标版.doc

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1、压强单元测试一、填空题(28分)1.一个人穿高跟鞋走路与穿平底鞋相比,对地面的压力_____,对地面的压强_____.2.人们在坐沙发时,往往在背后加一个靠背垫,这样感觉会更舒服些,这是因为人体与沙发的接触面积_____,人体对沙发的压强_____,同时沙发对人体的压强_____.3.某同学的质量是48kg,每只鞋底与地面的接触面积为120cm2,则他双脚站立在水平地面上时,对地面的压力为F=_________N,压强为p=__________Pa.要使他对地面的压强增大为2p,他可采用的最简单的方法是_

2、____.(取g=10N/kg)4.某同学测得家用保温瓶胆最深为30cm,装满开水后,水对瓶胆底的最大压强是_____Pa.若将开水全部倒入脸盆中,则水对盆底的压强_____于原来的压强.5.如图10-35所示,容器的底面积是0.5m2,内装水.图中A、B、C三处的压强pA∶pB∶pC=_____,底面受到水的压力为_____N.图10-35图10-366.如图10-36所示,平底试管和砂子重9.8×10-2N,试管底面积为2×10-4m2,竖直地浮在水中不动,则试管底面所受水的压强是____________________

3、Pa,试管浸入水中的深度是____________________cm.二、选择题(36分)1.三个形状、大小都相同的铁、铜、铝长方体,均竖放在水平桌面上,它们对桌面的压强()A.铁块最小B.铜块最小C.铝块最小D.一样大2.能减小压强的办法是()A.在受力面积一定的情况下,增大压力B.同时增大受力面积和压力,使压力与受力面积的比值保持不变C.在增大压力的同时,减小受力面积D.在减小压力的同时,增大受力面积3.一小孩在结冰的河面上玩耍,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的措施是()A.站立不动B.快速跑开C.伏下身爬行离开D

4、.跷着脚走开4.一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的桌面中央时,箱子对桌面的压强为p1;当放在面积为的水平凳面上时,箱子对凳面的压强p2是()A.p1B.2p1C.p1D.4p15.同种材料制成的三个实心圆柱体,都竖直放在水平桌面上,若它们对桌面的压强相等,则它们一定具有相同的()A.体积B.质量C.横截面积D.高度6.图10-37是甲、乙两种液体内部的压强随深度变化的关系图线,设它们的密度分别是ρ甲、ρ乙,下列关系正确的是()A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.ρ甲<ρ乙D.无法确定图10-37图10-387.如图10-3

5、8,把放在水平地面上的均匀正方体,平均分成四块,则每块对地面的压强是原来的()A.1/4倍B.1倍C.4倍D.3/4倍8.如图10-39所示,瓶内装有一定量的酒,瓶底受到的压强为p1;若将它竖直倒置,酒对瓶盖的压强为p2,则()图10-39A.p2=p1B.p2<p1C.p2>p1D.无法确定9.某同学估测大气对面积是0.27m2课桌上表面的压力,大约是()A.2.7×102NB.2.7×103NC.2.7×104ND.2.7×105N10.下列说法中正确且符合实际的是()A.为了减小重型坦克对地面的压强应采用减小坦克对地面

6、的压力来实现B.为了减小书包对人肩部的压强,可采用较宽的书包带C.用螺丝固定零件时,在螺母下垫垫圈主要是为了美观,且能增大压强D.我们在使用刀具前要磨一磨,使其锋利,主要是使用它能增大压力11.如图10-40,一盛水的杯中有一物块(如左图),现将物块取出横置于杯口(如右图)时,则()图10-40A.杯底受到水的压力和压强不变,桌面受到杯子的压力和压强也不变B.杯底受到水的压强减小,桌面受到杯子的压力增大C.杯底受到水的压力减小,桌面受到杯子的压强不变D.杯底受到水的压力、压强和桌面受到杯子的压力、压强都变小12.某同学在实验

7、室里做“研究液体内部压强规律”实验,图10-41是其中的一次实验.根据图示情景可以知道,该同学这次操作的主要目的是()图10-41A.探究同一深度处液体向各个方向的压强大小关系B.说明液体内部压强随深度的增加而增大C.研究液体内部压强与其密度的关系D.验证液体内部压强公式p=ρgh三、实验题(15分)如图所示的实验现象说明,压力的作用效果与__________________________有关.由这个实验还可以看出,比较压力的作用效果有两种方法:①_________________________________.②___

8、____________________________3.下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据.根据下表中的数据你能得出哪些结论?序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面186

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