江苏省泰兴市新市初级中学2020届九年级物理 基本概念与要点提示.doc

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1、基本概念与要点提示一、搞清一些易忘易错的概念与公式（一）一些基本概念1、常见的数值常见物体的长度，如楼层高度；中学生正常步行速度；普通中学生质量和体重、对地面的压强；人体温度；一张报纸平摊时对水平面的压强；大气压强的值；将一个鸡蛋从地面举过头顶所做的功；一些家用电器正常工作时的电功率等。家庭照明电压值220V、每层楼高3m左右、一个鸡蛋的质量约50g、成人身高约1.60～1.80m、人体的密度约为1.0×103kg/m3、人的心跳约1秒70～80次、人体电阻约为几千～几百千欧、人正常步行的速度1.4m/s、自行车一般行驶速度约5m

2、/s、一本物理课本的质量约230g、一张报纸平铺在桌面产生的压强约0.5Pa等。记住一些重要的物理常数：光在真空中的传播速度、声音在空气中的传播速度、水的密度、水的比热容等。2、正确理解几个物理概念（物质物理属性）：匀速直线运动的速度：v＝s／t　　　物质的密度：ρ＝ｍ／Ｖ物质的比热容：ｃ＝Ｑ／（ｍ△ｔ）燃料的热值：ｑ＝Ｑ／ｍ导体的电阻：Ｒ＝Ｕ／Ｉ3、知道以下计算公式：（1）．速度：ｖ＝ｓ/ｔ（2）．密度：ρ＝ｍ／Ｖ（3）．重力：G＝ｍｇ＝ρＶｇ（4）．压强：ｐ＝Ｆ／Ｓ（5）．浮力：①用测力计称量：Ｆ浮＝Ｇ－Ｆ示；②阿基米德原理：

3、Ｆ浮＝Ｇ排＝ｍ排ｇ＝ρ液ｇＶ排；③漂浮或悬浮（二力平衡）：Ｆ浮＝Ｇ（6）．杠杆原理：Ｆ１l１＝Ｆ２l２（7）．功：Ｗ＝Ｆｓ（8）．功率：Ｐ＝Ｗ／ｔ＝Ｆｖ（9）．机械效率：η＝Ｗ有／Ｗ总（10）．热量：Ｑ吸＝ｃｍ（ｔ－ｔ０）Ｑ放＝ｃｍ（ｔ０－ｔ）（11）．燃料完全燃烧放出热量：Q=mq（12）．欧姆定律：Ｉ＝Ｕ／Ｒ（13）．串联电路、并联电路中电流、电压的关系:（14）．电功：Ｗ＝ＵＩｔ=Ｕ２t／Ｒ=Ｉ２Ｒt=Pt（15）．电功率：Ｐ＝Ｗ／ｔ＝ＵＩ（对于电热器＝Ｕ２／Ｒ＝Ｉ２Ｒ）（16）．焦耳定律：Ｑ＝Ｉ２Ｒｔ=ＵＩｔ=Ｕ２t／Ｒ=

4、Pt（17）对于纯电阻，电流做功全部转化为热能：Ｑ＝Ｗ＝Ｐｔ要特别注意：滑轮组吊重物时的机械效率：（1）η＝Ｗ有／Ｗ总＝（Ｇｈ）／（Ｆｓ）＝Ｇ／（ｎＦ）　　（ｎ段绳子吊物体）（2）η＝Ｗ有／（Ｗ有＋Ｗ额）＝Ｇ／（Ｇ＋Ｇ动）　（不计绳重和摩擦）（二）切实理解一些重要规律要知道以下主要规律：（1）牛顿第一定律；（2）二力平衡的条件；（3）液体内部压强规律；（4）阿基米德原理；（5）杠杆平衡条件；（6）光的直线传播规律；（7）光的反射定律；（8）光的折射规律；（9）平面镜成像规律；（10）凸透镜成像规律；（11）串、并联电路中电流、电压

5、关系；（12）欧姆定律；（13）焦耳定律。二、重视探究实验的过程要求1、明确探究性实验七个要素：七个要素是：①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。2、测量性实验要求：对于测量性的学生实验要掌握相应的实验原理，所需的实验器材，主要的实验步骤及其注意点，记录的物理量和实验结论，以及对实验过程和结果的评价。如(1)用天平和量筒测物质密度，(2)测滑轮组的机械效率，(3)伏安法测电阻和电功率。3、探究性实验要重视步骤的规范与物理量的表述及测量(1)探究性实验设计中要注意问

6、题：科学性（设计原理要正确，量与量关系要正确），可行性（设计步骤要具有可操作性），准确性（选取最佳方案，使实验误差最小）。如：在烧杯中装满水后测其质量（×），在量筒中装上液体测质量（×）比如：注意实验操作过程中的细节。在物理实验中，有很多的细节是我们必须注意的，如在天平读数时要注意游码示数、连接电路时开关要断开、变阻器的滑片要滑至在电路中的阻值最大位置、在用量筒测体积时，在量筒中加的水要适量等等，注意这些细节，才能正确的操作实验，才能有效的提高实验技能。(2)探究性实验要注意“一题多变，一题多联”。例题：现给你一个电池组、开关二只

7、、电压表一只、电流表一只、滑动变阻器一只、小灯泡一只、导线若干，从上述器材中选择适当器材，你可以完成哪些初中物理学过的电学实验？请至少写出五个实验的名称。答案：（1）测电流（2）测电压（3）测电阻（4）研究电流跟电压的关系（5）研究电流跟电阻的关系（6）测电功率（7）调节灯泡亮度等。(3)重探究性实验方法的评价与反思，评价反思实验方法的选择是否适当、是否合理、有无控制变量、变量控制的是否合理、能否达到实验的目的等等。如探究杠杆的平衡条件时进行多次测量是为了避免实验的偶然性，找出普遍规律；用伏安法测定值电阻的阻值时进行多次测量是为了

8、求平均值，减小测量误差；测小电灯的电功率时进行多次测量是为了测出小电灯的额定功率和实际功率。注意多次测量不等于简单的重复测量，要改变一定的条件再进行相同物理量的测量。(如探究串联电路电流特点)三、科学规范的完成作图1、力学作图题一般是作力的示意图或