高考物理知识点.doc

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1、1、对质点和参考系的理解1．物体可看做质点的条件研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略．2．质点是一种理想化模型，实际并不存在(1)理想化模型是分析、解决物理问题常用的方法，它是对实际问题的科学抽象，可以使一些复杂的物理问题简单化．(2)物理学中理想化的模型有很多，如“质点”、“轻杆”、“光滑平面”、“自由落体运动”、“点电荷”、“纯电阻电路”等，都是突出主要因素，忽略次要因素而建立的物理模型．二、参考系1．参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的．2．比较两物体的运动情况

2、时，必须选同一参考系．3．选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同．2、区别平均速度、瞬时速度、平均速率一、平均速度与瞬时速度的区别与联系1．区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度．2．联系：瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度．二、平均速度与平均速率的区别平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系．3、速度、速度的变化量、加速度的比较一、速度、速度变化量和加速

3、度的对比物理量物理意义公式及单位关系速度v表示运动的快慢和方向v＝m/s三者无必然联系，v很大，Δv可以很小，甚至为零，a也可大可小．相同的是三者均为矢量速度的变化量Δv表示速度变化的大小和方向Δv＝v2－v1m/s加速度a表示速度变化的快慢和方向a＝m/s2二、对速度与加速度关系的三点提醒1．加速度a不是反映运动的快慢，也不是反映速度变化量的大小，而是反映速度变化的快慢，即速度的变化率，越大，a越大．2．加速度a与速度v无直接关系，与Δv也无直接关系，v大，a不一定大；Δv大，a也不一定大．3．速度大小的改变关键是看速度的方向和加速度的

4、方向是否相同，如果相同，则速度增大；如果相反，则速度减小．求瞬时速度的法宝——极限法一、方法概述极限法是把某个物理量推向极端，即极大和极小或极左和极右，并依此做出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论．极限法在某些物理问题的分析计算中具有独特作用，恰当应用极限法可使问题化难为易，化繁为简，思路灵活，判断准确．二、解题思路1．由平均速度公式v＝可知，当Δx、Δt都非常小，趋向于极限时，这时的平均速度就可认为是某一时刻或某一位置的瞬时速度．2．测出物体在微小时间Δt内发生的微小位移Δx，然后可由v＝求出物体在该位置的瞬时速度，这样瞬时速度

5、的测量便可转化成为微小时间Δt和微小位移Δx的测量．4匀变速直线运动规律的应用一、解题的基本思路→→→→二、对匀变速直线运动规律的两点说明1．正、负号的规定：直线运动中可以用正、负号表示矢量的方向，一般情况下，我们规定初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，反向的物理量取负值，当v0＝0时，一般以a的方向为正方向．2．物体先做匀减速直线运动，速度减为零后又反向做匀加速直线运动，全程加速度不变，可以将全程看作匀减速直线运动，应用基本公式求解．解匀变速直线运动应注意的问题(1)如果一个物体的运动包含几个阶段，就要分段分析，各段交接处

6、的速度往往是联系各段的纽带．(2)描述匀变速直线运动的基本物理量涉及v0、v、a、x、t五个量，每一个基本公式中都涉及四个量，选择公式时一定要注意分析已知量和待求量，根据所涉及的物理量选择合适的公式求解，会使问题简化．(3)对于刹车类问题，当车速度为零时，停止运动，其加速度也突变为零．求解此类问题应先判断车停下所用时间，再选择合适公式求解．5自由落体和竖直上抛运动自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，因此一切匀加速直线运动的公式均适用于自由落体运动．特别是初速度为零的匀加速直线运动的比例关系式，在自由落体运动中应用更频繁．

7、二、竖直上抛运动1．重要特性图1－2－4(1)对称性：如图1－2－4所示，物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为最高点，则：①时间对称性：物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA相等，同理有tAB＝tBA.②速度对称性：物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度大小相等．(2)多解性：在竖直上抛运动中，当物体经过抛出点上方某一位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下落阶段，因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解，也可能造成路程多解．2．处理方法(1)分段处理：①上升阶段做匀减速直线运动

8、；下降阶段做自由落体运动．②几个特征物理量：上升高度h＝上升时间T＝，运动时间t＝落地速度v＝－v0.(2)全程处理①初速度为v0(设为正方向)，加速度a＝－g的匀变速直线运动．②运动规律：v