福建省福州文博中学九年级物理强化训练（一）（无答案） 新人教版.doc

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1、九年级物理强化训练（一）班级姓名1.人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是()A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④2．在物理实验中,经常需要对相关物理量进行多次测量，其中有的是为了通过多次测量寻找规律，有的是为了通过多次测量提高精度。下面四个实验中哪些是通过多次测量寻找规律的：()①用刻度尺多次测量

2、某一物体的长度；②在做“探究凸透镜成像”实验时，多次改变物距观察成像情况；③研究杠杆平衡条件时多次调节钩码的个数及位置；④在做“伏安法测电阻”实验时，调节滑动变阻器，测量对应的多组数据。A．①②B．②③C．③④D．①④3．如图所示电路，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是()A．当滑片移到a端时，电流表示数为0．2AB．当滑片移到中点时，电压表示数为2VC．电压表示数与电流表示数的比值不变D．电压表的示数减少4.如图所示的电路，闭合开关后，发现L1很亮，L2只能微弱发光，以下

3、对这一现象产生原因分析中，合理的是（）A.灯泡L2发生了断路B.灯泡L2发生了短路C.由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小D．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小5.小明想利用电能表测出家中微波炉的电功率。他观察到电能表上标有1600imp/kw·h（imp的含义是闪烁次数），当电路中只有微波炉工作时，测出1min内指示灯闪烁32次，1min内微波炉耗电kW·h，它的电功率为W。6．如图所示，电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R2，当滑动变阻器的滑片在a端时，电压表读数为2V，滑片滑到b端时，电压表的读数为1V，则R1与R2的阻值之比为。7.按要求完成下列各图：（1）

4、图甲中，一束光射向一块玻璃砖.画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意标出法线）；（2）乙图所示为家庭电路的一个局部，请将螺口灯泡和按钮开关连入电路。(3)按图丙中小磁针的指向判定螺线管的极性和电流的方向.乙8.在如图所示的电路中，电源电压为20伏，电阻R1的阻值为15欧，滑动变阻器标有“50Ω，1A”的字样，电压表的量程为“0～3V”或“0～15V”。闭合开关后，电路正常工作。求：（1）当电压表V的示数为14伏时，电路中的电流。（2）在滑片移动的过程中，求电路中电流的变化范围。   （3）若在电路中再串联一个电流表（电流表选用0～0.6安的量程）,要使电路中的电流变化量最大，

5、求滑动变阻器连入电路中的阻值范围。9.某品牌家用电熨斗的电路如图甲所示，额定电压为220V、最大功率为440W，发热部分由调温电阻R和定值电阻R0组成，调温电阻R是可变电阻，其最大阻值为110Ω。电阻值均不受温度影响。（1）定值电阻R0的阻值是多大？（2）该电熨斗工作时的最小功率多大？此时通过电路的电流是多大？乙t/℃Q/J1000200300100200300040050060050150250甲220V（3）假设电熨斗每秒钟散发的热量Q跟电熨斗温度t的关系如图乙所示，请分析得出电熨斗工作时温度的调节范围。10.小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图(甲)所示．电

6、源电压不变，为定值电阻，电流表A选用0～0.6A量程，电压表选用为0～3V量程，电压表选用为0～15V量程，滑动变阻器上标有“50Ω1A”的字样．（乙）（甲）V1V2ASR1R2ABP（1）请根据电路图(甲)用笔画线代替导线连接实物图(乙)中电压表V2的连接．（2）如图(甲)中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在　　（选填“A”或“B”）端．（3）闭合开关S，发现电流表A与电压表的示数为零，电压表的示数不为零，则电路存在的故障是　　．（4）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表的示数，得到一组实验数据，如表格(丙)所示．分析表中实验数据可得结论：．0.60.50.40.30

7、.20.101.02.03.04.05.06.0I/AU2/V··序号电压表V1的示数U1/V电流表A的示数I/A11.00.122.00.233.00.3（丁）（丙）（5）实验中，记录电流表A与电压表的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出图线，如图(丁)所示，电源电压是　　V．在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于　　Ω．