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时间:2020-05-16
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1、备战2020中考力、力与运动综合练习一、选择题(每小题2分,共44分)1、“物竞天择,适者生存”,动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征,下列体征中为了减小摩擦的是【】A.泥鳅身上的黏液 B.壁虎脚上的刷状肉垫C.斑马身上的条纹 D.蛇身上的粗糙鳞片2、下列实例中,为了增大有益摩擦的是【】A.给自行车轴加润滑油;B.移动重物时,在它下面垫上钢管;C.在机器的转动部分装滚动轴承;D.车轮上刻有凸凹不平的花纹.3、以下事例中,属于有害摩擦的是【】A.走路时鞋底与路面间的摩擦B.机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C.拿东西时手与物品间的摩擦D.写字时粉笔与黑板间的摩擦4、下列说法中错误的是【】A
2、.踢球时,摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B.投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时,头顶球的力改变了球的运动方向D.接球时,手对球的力使球由运动变为静止5、力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是【】A.向前划船时,要用桨向后拨水B.人向前跑步时,要向后下方蹬地c.火箭起飞时,要向下方喷气D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球6、如图1所示,其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是【】图27、用图2所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法正确的是【】A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B.在同一路面.无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样C.只要鞋被拉动了,
3、测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D.在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,测力计的示数都相同8、在图3所列事例中,属于运用了重力方向的是【】9、挂在树上的苹果,静止时受到的一对平衡力是【】A.苹果受到的重力和苹果对树的拉力B.苹果受到的重力和树受到的重力C.苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D.苹果受到的重力和树对苹果的拉力10、秦动同学做物理小制作时,发现锤子的锤头与木柄之间松动了。他将锤子倒着举起,用木柄的一端撞击硬木凳,锤头就紧套在木柄上了,如图4所示。他利用的物理知识是【】A.惯性B.速度C.压力D.压强11、关于静止在水平地面上的汽车,以下说法正确的是【】A.车处于静止状态,它没有惯
4、性B.车处于静止状态,所受的力是平衡力C.车处于静止状态,所以不受力的作用D.车处于静止状态,是因为它只受到摩擦力12、下列有关运动和力的描述或解释正确的是【】A.击打排球时手感到疼,是由于力的作用是相互的B.用习惯喝饮料时,嘴的“吸力”使饮料上升到口中C.跳伞运动员匀速下落时,以伞为参照物,人是运动的D.人沿水平方向推水平地面上的物体,没有推动,是因为推力小于摩擦力13、下列事例中,属于避免惯性带来危害的是【】A.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落B.锤头松了,将锤柄在地面上撞击几下,锤头就紧套在锤柄上C.汽车在行驶时要保持一定的车距D.跳远时,助跑能使运动员跳得更远14、如图5所示,“奔马”模型的
5、后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是【】A.“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C.“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D.“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力15、某物体在平衡力的作用下,做匀速直线运动。若它所受的平衡力突然全部消失,则物体将【】A.立即停止运动B.逐渐减慢,最终停下来C.仍然做匀速直线运动D.在水平方向上匀速直线运动下去16、汽车向前行驶时突然紧急刹车,下列说法正确的是【】A.乘客会向左或右倾倒B.乘客会向前倾倒C.乘客会向后倾倒D.乘客仍保持静止状态17、踢出去的足球在水平草地
6、上滚动,在下面列举的各对力中,属于平衡力的是【】A.球对草地的压力和草地对球的支持力B.球所受的重力和球所受的摩擦力C.球所受的重力和球对草地的压力D.球所受的重力和草地对球的支持力18、物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是【】A.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”B.汽车的尾部标有“保持车距”C.商场走廊过道标有“小心碰头”D.景区水池边立有“水深危险”19、如图6所示,一小闹钟静止在水平桌面上,则【】A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D.桌面受到的
7、重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力20、物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则【】A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C.物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D.桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力21、竖直握在手中的瓶子不滑落下来,这是因为【】A.手的
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