四川省简阳市新市学区2020届九年级物理上学期期中试题（无答案）.doc

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1、四川省简阳市新市学区2020届九年级物理上学期期中试题（无答案）学校：姓名：班级：一、选择题（每小题3分，共24分。将所选答案的代号填入下表中）1、下列关于质量叙述正确的是：A、1kg的铁比1kg的棉花质量大B、质量大的物体含有的物质多C、物体的质量大小取决于物体的重力大小D、密度大的物体质量也大2、下列关于惯性的说法正确的是：A、速度大的物体惯性大B、牛顿定律就是惯性C、投出去的球还能继续运动是受到了惯性D、质量大的物体比质量小的物体更难改变运动状态3、下列叙述正确的是：A、速度越大，运动的路程越多B、匀速直线运动的物体，运动路程和运动时间成正比C、某种物质的密度与体积成正

2、比D、不同物质，质量越大，密度越大4、乘客在随电梯竖直上升中，可透过玻璃看景色，则下列说法正确的是：A、以地面为参照物，乘客静止B、以电梯为参照物，乘客静止C、以地面为参照物，电梯静止D、以乘客为参照物，地面静止5、下列说法正确的是：A、研究某一物体的运动可同时选多个参照物B、力的三要素相同的两个力，则这两个力是二力平衡C、误差是实验中产生的错误D、两个人测同一物体长度，测得数值不同，两个人的测量方法可能都正确。6、下列说法正确的是：A、用足踢出的球在草地上减速滚动过程中，受到5个力的作用B、弹簧测力计只能在竖直方向测力的大小C、在水平桌面上用水平力拉动木块，木块加速运动中，

3、木块受到的摩擦力逐渐减小（桌面一样）D、不接触的两物体可能存在力的作用7、关于静止在地面的物体说法中两个力是一对平衡力的是：A、地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力B、地面对物体的支持力与物体重力C、物体对地面的压力与地面对物体的支持力D、物体对地面的压力与物体重力8、下列物体运动状态不发生改变的是：A、在弯曲的路上汽车匀速运动B、小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C、熟透的苹果从树上下落D、行驶的火车开始进站二、填空：（每空1分，共10分）1、用绳子系水桶，手拉绳子从井中向上提水，此时手受到了向下的力，则该力的施力物是。2、在水平桌面上，如图：用F=3N水平拉力拉着木块匀速直线运动

4、，则受到的摩擦力是N，当F=5N时受到的摩擦力是N。3、一空瓶装满水，总质量为1.30kg，装满煤油，总质量为1.14kg，则空瓶质量是。（ρ煤=0.8g/cm3）4、现在一瓶水，瓶盖上有条纹目的是。用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到重力和手对瓶的是一对平衡力。5、游泳时，手用力向后划水，人就前进，利用了的道理。6、假设没有摩擦力，则自行车会出现什么样的情况：（1）（2）（写出两个合理的场景）7、一个学生的重力500N，则该学生的质量是。三、作图，实验：（作图1分，其余每空1分，共26分）8、如图，人沿在A点用一根绳子和两个滑轮提起B物，画出最省力的绳线。（1分）9、自

5、然界中不受力的物体是没有的，牛顿第一定律描述的情况没法通过实验直接得出，为了深入探究，人们利用了如图所示的器材，首先使，创造了物体以一定速度在水平面运动的条件；再通过改变的办法改变小车在水平面上所受的阻力，观察、比较小车向前滑行的距离，从而得出了的初步结论；在此实验的基础上，加以推理；若不受外力作用时，它将。探究中，小明提出：小车在水平面上运动的距离可能：A、与刚滑到水平面时的速度有关；B、与物体的质量有关。（1）为了验证猜想A，他们应；为了验证猜想B，他们还需要增加的实验器材是。10、小华同学在老师指导下研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，保持长木板为了研究滑动摩擦力的大

6、小跟哪些因素有关，小华同学在老师的指导下做了一系列的实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图1所示），读出测力计的示数，并记录下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2所示），记下相应的示数；第三次：把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上，在用同样的方法拉木块（如图3所示），记下相应的示数．实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N14.024.038.0（1）在实验过程中，要保证匀速拉动木块，其目的是（2）若已知每个木块的质量为2kg

7、，请你帮助小华填全表格内的数据（g取10N/kg）。（3）比较两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关．（4）比较第1、3两实验数据可初步得出的结论是（5）小华同学研究滑动摩擦力的影响因素的方法叫11、如图所示是探究杠杠平衡条件的实验装置。（1）本实验调整杠杠在水平方向平衡的好处是（2）若在实验前发现杠杆左端低右端高，要使它在水平位置平衡，则应将杠杆右端的平衡螺母向杠杆调节；此后，在整个实验过程中，能否再旋动两侧的平衡螺母？（3）实验得到的两组数据如下表所示：实验序号动力F1/N动力臂L1/