欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58481567
大小:1.03 MB
页数:13页
时间:2020-05-16
《深圳外国语校出国交流项目.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、深圳外国语学校出国交流项目随着全球经济一体化和中国雄厚的经济实力,越来越多的学生选择出国留学。我校一贯坚持“一切为了学生发展”的理念,尽一切努力为学生架起通往国外名校的桥梁。学校与美国、加拿大、澳大利亚、法国、英国、德国、日本、新加坡等国家一批学校建立了友好合作关系,开展交流互访、合作办学。我校学生出国途径不仅有成熟的“多伦多大学绿色通道”、“中美交换生”、“中日交换生”、“国际课程实验班”等项目,还与日本立命馆大学、早稻田大学、意大利都灵理工大学、美国加州大学、加拿大滑铁卢大学、芬兰圣纳约基应用科技大学等签署合作协议或达成合作意向。近几年来,有千余名同学考取哈佛大学、哥伦
2、比亚大学,斯坦福大学、加州大学伯克利分校等世界顶尖名校。一、加拿大多伦多大学“绿色通道”项目UTSC的绿色通道(greenpath)国内叫做“通往成功之路”(thewaytosuccess),创立于2005年,此项目目前在中国大陆的合作学校有:北京师范大学附属实验中学、上海市第三女子中学、南京外国语学校、深圳外国语学校、重庆外国语学校、天津外国语学校等十余所中学。这些合作学校都只办理本校内学生,不受理校外报名。“绿色通道”的学生首先由学生自愿报名,然后由学生所在学校进行审查,再向多伦多大学进行推荐,无须托福、雅诗考试成绩和高考成绩,只要通过多伦多大学在合作校组织的笔试和面试
3、,就可直接入读。多伦多大学“绿色通道”项目由两个部分组成:12周的多伦多大学英文密集训练课程(语言课程)和4年制多伦多大学大学本科课程(本科课程)。一般而言,在每年的9月份开始报名,10份进行考试,次年的2月初,可收到录取通知书,次年的5月份赴多伦多大学学习。多伦多大学建于1827年,是加拿大大学和学院协会会员(theAssociationofUniversitiesandCollegesofCanada)、英联邦大学协会会员(theAssociationofCommonwealthUniversities)、美国大学协会的加拿大会员(加拿大一共只有2个大学是这个协会的成员
4、)(theAssociationofAmericanUniversities)。多伦多大学一共有3个校区:圣乔治(主校区)、密西沙加校区(西校区)、士嘉堡校区(东校区)。其士嘉堡校区建于1964年,可提供本科、研究生的学位课程的学习,且是多伦多大学唯一能提供co-op(带薪实习)的校区。2006年6月,我校继北京实验中学、上海市第三女子中学、南京外国语学校之后,成为全国第四所与多伦多大学签署“绿色通道”合作项目的学校,也是广东省唯一的一所,为我校高三学生开辟了一条直升国际知名大学的“绿色通道”。在短短的八年合作时间里,取得了令人鼓舞的成绩:我校有227位学生通过“绿色通道”
5、被多伦多大学录取,约占多伦多大学在中国录取人数的五分之一,成为多伦多大学在中国录取人数最多的中学。2013届深外“绿色通道”项目成绩更加喜人,15位报名同学全部录取,且选到了他们理想的专业。其中还有10人获得“带薪实习”的资格,罗文溢同学由于特别优秀而获得2万加币的最高奖学金,成为多伦多大学所有国际学生当中十位佼佼者之一。获得“带薪实习”的资格的学生在多伦多大学学习的第二学年后,便有资格向来多大招聘的各大银行或世界500强企业(如:微软、三星,中石化等)投递简历进行应聘,获得带薪实习的机会。学生通过带薪实习实践理论,积累工作经验。带薪实习一般为6到12个月,平均工资在1.2
6、万——3.2万加币之间。实习工作和学生专业对口。带薪实习学生在毕业前即可获得业内工作经验,知识和技能,极大地提高日后自身就业和申请研究生院的竞争力。图为2012届被多伦多大学录取的部分同学的合影二、交换生项目1、美国高中交换生项目国际中学生交换项目起始于第二次世界大战之后,主要目的是加强全球不同国家之间的交流,增进国家间的了解、文化沟通和学术交流,促进各国之间的友好往来。截至目前,每年世界各地有60多个国家和地区的学生参加交换项目,相互交换学生。美国高中交换生项目作为国际交流项目之一,可以通过美国政府提供资助的AYP国际学生交流机会,所有学生均进入美国政府规定的中学(绝大部
7、分是公立中学),并寄宿于当地经过政府审核通过的正规家庭。,在学习文化课程的同时,提高英语,亲身感受美国的教育体制和西方文化,拓宽视野,培养实践能力和创造力,并使得学生在新环境中学习与人相处和灵活沟通的技巧,以及独立自主的能力,为日后申请美国名校,或者进入中国大学学习,奠定良好的基础。美国高中交换生报名条件●申请人在当年8月1日时介于15-18周岁的初三、高一、高二在读学生; ●申请人须是德智体美劳全面发展的优秀学生,独立、大方、能积极参加各类活动; ●申请人各科成绩在中等(C级)以上; ●申请人必须具备良好的
此文档下载收益归作者所有