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《山东省德州市夏津实验中学2020学年八年级物理上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级物理月考试题一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)1.中学生正常步行的速度约为( )A.1.2cm/s B.1.2m/s C.12cm/s D.12m/s2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适( )A.量程3m,分度值1mmB.量程10m,分度值1dmC.量程30cm,分度值1mmD.量程15cm,分度值0.5mm3.2020年5月22日,美国“猎鹰9号”火箭把“龙”号飞船送入太空,在近两个小时的时间内,“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞。空间站内宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动,宇航员选取的参照物是( )A.舷窗
2、 B.地球 C.太阳 D.“龙”号飞船4.甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到树木向南运动,则以下说法中正确的是( )A.甲乙车可能都向南运动B.甲乙两车都向北运动C.甲车向北运动,乙车向南运动D.甲车一定在向南运动,乙车向北运动5.如图所示是香香同学在相等时间间隔里运动的情景,可能做匀速运动的是( )6.如图所示,一只天鹅在空中直线飞行,现取天鹅连续飞行图中的三段路程,并记录下这三段路程的运动时间,则由速度公式可得天鹅在第三段路程中的平均速度为( )A.10m/s B.15m/sC.20m/sD.7.5m/s7.甲、乙两物体同时同地同方
3、向开始做匀速直线运动,甲的速度大于乙的速度,它们的s-t图像如图所示a、b、c三条图线中的两条,运动5s甲、乙间的距离大于2m,则( )A.甲的s-t图一定为图线aB.甲的s-t图可能为图线bC.乙的s-t图一定为图线cD.乙的s-t图可能为图线a8.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的( )A.音调 B.响度 C.音色 D.频率9.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的
4、变化。这个实验用来探究( )A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关10.关于声现象,下列说法正确的是( )A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远D.“隔墙有耳”说明固体能传声11.如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器,下列关于编钟的说法中,正确的是( )A.它发出的声音能在真空中传播B.它发出的声音是由它的振动产生的C.它发声的音色与其他乐器的音色是一样的D.敲击大小不同的钟能发出相同的音调12.福州地铁正
5、在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪声的途径是在哪里减弱噪声( )A.声源处 B.传播过程中C.人耳处D.声源和人耳处13.下列说法正确的是( )14.2020年4月16日,中国海事第一舰——“海巡01”轮在海上展开拉练,未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务,如图所示。“海巡01”轮配备有强声设备,可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波,主要用于对付海盗等人员。根据以上信息,下列说法中错误的是( )A.声波具有能量B.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度C.护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D.强声
6、设备发出的声波是次声波15.口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，他们主要是模仿动物和乐器发出声音的()A.音色B.响度C.音调D.频率二、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分)16.如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,就分度值而言, 刻度尺更精确些,其中放置正确的是 刻度尺。17.小明一家双休日驾车外出郊游,在汽车行驶的过程中,小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示,此时汽车的行驶速度为 。汽车行驶了半个小时后,表盘的示数如图乙所示,那么这段时间内汽车行驶的平均速度为 。18.用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸
7、管内空气柱发生 产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的 。19.在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音响亮,这是因为在狭小空间声波经过多次 ,使回声跟原来的声音混在一起造成的。“男低音”和“女高音”歌手同台演出,这里的“低”“高”是指 。20.下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播：(1)往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停
