江苏省盐城市大丰市万盈第二中学八年级物理上学期培优作业20（无答案） 苏科版.doc

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1、八年级上册物理培优作业201、在“观察水的沸腾”实验中：（1）如图所示，是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．a是操作过程，b是读数过程，c是读取的温度；①a图中操作的错误是；②b图中读数的错误是；③若操作正确无误，根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是℃．abcde第1题图（2）在“探究水沸腾”的实验中，观察到图(d)、(e)所示的两种情景，你认为______图是水沸腾时的情景；（3）实验中你还能观察到哪些实验现象（至少写出两条）；①；②．（4）小华同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾

2、所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①　　；②　　．2、在“观察水的沸腾”的实验中：⑴请你指出图甲中实验操作错误之处是，这种错误使得测得的温度值__________(选填“偏小”或“偏大”）。⑵改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如下表所示。时间/min89101112131415温度/℃9294969798989898利用表中数据，在上右图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；②由实验数据分析可知：水的沸点是＿＿℃，水在沸腾过程中，需要＿＿＿（选

3、填“吸收”或“放出”）热量，温度＿＿＿（选填“升高”、“不变”或“降低”）⑶水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”。“白气”是水蒸气遇冷＿＿＿＿（填物态变化名称）形成的。如右图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是__________________，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了______________________时间/mim0246810121416182022温度/℃9891858079697975716764613.下表

4、是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据，由于疏忽，她把一个温度值读错了，请你帮助小薇分析实验数据并回答以下问题．（1）错误的数据是___________________________；（2）该物质凝固后是________(选填“晶体”或“非晶体”)，原因是________；（3）该物质的凝固点是________，16分钟时该物质处于___________态；（4）从上表中，你还能发现什么新的规律，请你写出一条_________________．4.炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，

5、没有逐渐变软的过程。由此推测：不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图甲所示。（1）图乙是（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象，其中熔化过程经历了min；图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是℃。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化，说明固体熔化时需要。（3）为了使冰和蜡受热均匀，实验

6、中采用做法有和。（4）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项：。5.李佳同学在学习了光的传播知识后，设计实验探究小孔成像，请你阅读并根据所学知识和他一起填写实验结果。实验方案：（1）在桌子上放一张白纸作光屏，利用铁架台把一张中心有孔的硬纸片固定在白炽灯与白纸之间，如图所示；（2）打开白炽灯，上下调整硬纸片的距离，直到在白纸上出现灯丝清晰的像，观察像的正倒；（3）上下移动硬纸片，改变白炽灯泡与小孔的距离，观察像的大小变化。实验现象：（1）实验发现白纸上像的开口

7、处与灯丝的开口处方向相反，此时所成的像为（选填“正立”或“倒立”）的（选填“实”或“虚”）像。（2）灯泡与小孔的距离越小，所成的像越；当灯泡与小孔的距离大于小孔与白纸的距离时，所成的像是（选填“放大”或“缩小”）的。李佳同学分析实验现象得出的结论是：。第6题图6.如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两只相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以蜡烛A为物体．⑴为便于观察，该实验最好在____________(较明亮／较黑暗)环境中进行；⑵点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到

8、与蜡烛A的像为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板______，像和物到玻璃板的距离______．⑶为证实上述成像特点是否可靠，你认为应采取____操作．（选填“A”或“B”）A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B．保持玻璃