江苏省江阴市第一中学2020学年八年级物理3月月考试题（无答案） 苏科版.doc

《江苏省江阴市第一中学2020学年八年级物理3月月考试题（无答案） 苏科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省江阴市第一中学2020学年八年级物理3月月考试题一、选择题(每题2分，共30分)1．由密度公式ρ=m/V可知，对于同一种物质组成的物体()A．质量越大，其密度就越大B．体积越大，其密度就越大C．其密度与质量成正比，与体积成反比D．质量跟体积成正比2．在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是（）A.用天平称出空烧杯的质量B.取适量的油倒入烧杯，用天平测出杯和油的总质量C.将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积D.用天平称出烧杯和剩余油的总质量3．对静电现象的认识，下列说法中正确的

2、是（）A.摩擦起电创造了电荷B.从静电现象认识到原子核是可分的C.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D.自然界只存在正、负两种电荷4．下列诗句中蕴含一定的物理知识，其中说法正确的是（）A．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，人们是通过音调辨别出钟声的　B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“轻舟”的运动是以船上乘客为参照物的　C．“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，“楼台倒影入池塘”是光的折射　D．“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，“花气袭人”说明分子在做无规则运动5．下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（）A．甲

3、图：轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦B．乙图：向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象D．丁图：左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的6．在如图所示的跳水比赛中，关于运动员利用跳板起跳过程中涉及到的物理知识，下列说法中不正确的是()A．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力D．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力

4、7．对生括中一些惯性现象的解释：①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离．是因为汽车具有惯性；②跳远运动员跑起跳，是为了增大惯性；③小汽车配置安全气囊，可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用．以上四种说法中正确的是（）A．只有①②B．只有①③C．只有②③D．只有①④8．如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（）A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后

5、减速9．如右上图所示，一圆球放在光滑的水平地面且与竖直墙面接触，处于静止状态，则它受到的力有（）A．重力、水平地面的摩擦力B．重力、水平地面的支持力C．重力、水平地面的支持力、竖直墙面的弹力D．重力、水平地面的支持力、水平地面的摩擦力10．伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB。有关他的理想实验程序内容如下：（）（1）减小第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能到达原来的高度，但这时它要运动得远些。（2）两个对接的斜面中，使静止

6、的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。（3）如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度。（4）继续减小斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（）A．事实（2） → 事实（1） →推论（3） →推论（4）B．事实（2） → 推论（1） →推论（3） →推论（4）C．事实（2） → 推论（3） →推论（1） →推论（4）D．事实（2） → 事实（1） →推论（4） →推论（3）11．如图所示，叠放在一起的物体A和

7、B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FC．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FD．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F12．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A.P对弹簧测力计的拉力等于GB.P对Q的吸引

8、力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC.P在两个力的作用下处于平衡状态D.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G13．如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（）A.重力、传送带的支持力B.重力、对传送带的压力C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D.重