湖南省凤凰县新建官庄乡中学八年级物理上册《1.3 运动的快慢》学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、《1.3运动的快慢》一、学习目标：1．知道速度的物理意义及定义；2．会用速度公式v=s/t进行简单的计算；3．了解匀速直线运动的特点；二、重点难点：重点：速度的概念及公式难点：速度概念的建立；速度公式的应用三、学习过程：（一）思维启动，提出问题根据上节学习的机械运动，知道了运动是绝对的，静止是相对的。平时所学的物体运动和静止都是相对某一个物体而言的，即相对参照物而言。思考：同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物体快？哪些物体慢呢？（小组内讨论）（二）自主学习，科学探究1．（结合“想想议议”）小组讨论：日常生活中怎样比较物体运动快慢？2.

2、阅读教材P19–P20相关内容并回答下列问题：（1）在物理学中表示物体运动快慢采用什么样的方法？（2）物理学中用表示物体运动快慢，它等于。（3）公式单位换算：1m/s=km/h3．自学教材P20-21“匀速直线运动”回答一下问题：（1）结合教材图1.3--3的“闪光摄影”，比较两种运动的差异。（2）举例说明什么是匀速直线运动。（3）举例说明什么是变速直线运动。4．尝试解答P21“例题”.小组内交流讨论：解答物理计算题时，应注意什么？四、自我小结：1、这节课我学会了2、我还存在的疑问五、达标检测：1．一汽车作匀速直线运动，在2min内通过的路程是

3、0.6Km，那么汽车在通过300m处的速度是m/s。2．甲、已两辆汽车都向北行驶，甲车速度为10m/s，乙车速度为15m/s，若以甲车为参照物，乙车的速度是，运动的方向是，若以乙车为参照物，甲车的速度是，运动方向是。3．某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为m/s，合Km/h，人步行的速度约为m/s。4．两个做匀速直线运动的物体，甲比乙的速度大，说明（）A．运动时甲比乙用的时间短B.运动时甲比乙通过的路程长C．通过相同的路程甲比乙所用的时间短D.在相同的时间内甲比乙通过的路程长5．小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速

4、度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学的平均速度为（）A．1.2m/sB.1.25m/sC.2m/sD.2.5m/s6．如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那它前2内的速度是（）A.20m/sB.10m/sC.5m/sD.无法确定7．关于速度的说法中，正确的是（）A.速度是表示物体通过路程长短的物理量B.速度是表示物体运动的物理量C.速度是表示物体运动快慢的物理量D.做匀速直线运动的物体速度不一定相等8．一列180m长的队伍做匀速直线运动，整列队伍通过1.8Km长的大桥所用的时间是30min

5、，求这列队伍的速度是多少？