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时间:2020-05-15
《广东省肇庆市2020学年八年级物理上学期期末考试试题(无答案)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广东省肇庆第四中学2020学年八年级物理上学期期末考试试题一、选择题(每小题3分,共30分)1、用刻度尺测量铁块的长度,如图1-1所示,方法正确的是()2、观众在听音乐会时,能分辨出同时演奏的各种不同乐器发出的声音,这主要是因为各种乐器有不同的()A.响度B.音调C.音色D.传播介质3、以下减弱噪声的措施中,属于传播过程中减弱的是()A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种花种树C.戴上防噪声的耳塞D.市区里汽车喇叭禁鸣4、如图(1)所示的四个情景中,由光的直线传播形成的是()5、物体放在焦距为16厘米的凸透镜主光轴上,在透镜的另-侧光屏上得到-个缩小的像,则该物体离透镜的
2、距离可能是()A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米6、如右图所示,使装水的试管B浸在烧杯A的水中,下面用酒精灯加热,则()A.烧杯A中的水不能沸腾,试管B中水能沸腾B.烧杯A中的水能沸腾,试管B中水不能沸腾C.烧杯A与试管B中的水都不能沸腾D.烧杯A与试管B中的水一起沸腾7、日光灯用久后,灯管的两端出现黑斑,这些黑斑是钨丝中的钨()A、汽化而成B、先升华后凝华而成C、升华而成D、先汽化后液化而成8、水的密度为()A、0.5×103kg/m3B、1×103kg/m3C、1.5×103kg/m3D、2×103kg/m39、酒精的密度是0.8×103kg/m3,现倒掉三分
3、之二,剩下的体积和密度为()A、体积为V,密度为3ρB、体积为1/3V,密度为ρC、体积为V,密度为1/3ρD、体积为3V,密度为ρ10、下列物质属于半导体材料的是()A、铁B、铜C、橡胶D、硅二、填空题(每空1分,共21分)11、给下列测量结果补上合适的单位:(1)一扇门的高度是2.35;(2)一个人的身高是165(3)一名中学生的质量50;12、完成下列读数:(1)如图4所示,用刻度尺测量一物块的长度,该物块的长度为cm;(2)如图5所示,体温计的示数为℃;(3)如图6所示,停表的读数为s。图4图5图6图1313、如图13中,表示近视眼的是,应该用矫正;表示远视眼的是应该用
4、矫正。14、身高为168cm的同学站在平面镜前2m处,则他的像离他本人有 m;像的高度为 cm;当他逐渐靠近平面镜时,镜中的像的大小将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。15、一块金属质量是270g,体积是100cm3,把它带到月球上其质量(填“变大”、“变小”或“不变”),它的密度是g/cm3,若将金属块的质量减少一半,它的密度又是g/cm3。16、小明在七星岩游玩时看见了一些现象,他从物理角度想起了下列问题。(1)阳光下,小明看见自己在地面上留下了影子,可以用光的知识来解释。(2)来到湖边,小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋.看见的鱼是光的形成的像,看见
5、的蓝天白云是光的形成的像。图717.如图7所示是海波的熔化图像,由图像显示,海波属于(选填“晶体”或“非晶体”),48℃是海波的点,5-10分钟时的海波处于状态。三、作图题(共9分)18、(1)根据平面镜成像的特点,在图中作出物体AB在平面镜MN所成的像A′B(2分)(2)画出图中入射光线或折射光线的大致方向。(3分)(3)画出透镜对光的折射光线(4分)四、实验探究题(共3小题,每空一分,共17分)烛焰透镜光屏19、(6分)小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验(如图10):图10(1)要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向(填“上”或“下”)调整.(2)小明
6、将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到后,在水平桌面上无论怎样移动光屏,都不能承接到烛焰的像,原因可能是;(3)烛焰放距凸透镜20cm处,移动光屏至某位置,在光屏上得到一个等大清晰的像,则凸透镜的焦距是cm.(4)在第(3)的前提下,使烛焰向右移动2cm,此时应该将光屏向(填“左”或“右”)移至另一位置,才能得到一个倒立、、的实像。20、(5)“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:图11 时间/min012345678水的温度/℃90℃92℃94℃98℃98℃98℃98℃98℃(1)某次数据没有记录
7、,当时温度计示数如图11所示,则漏填的数据填是。(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是 ℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压 1标准大气压。(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图12所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是( )图12 ABCD(4)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化是。21、(6分)如下图,在“测量牛奶密度”的实验中: (1)将托盘天平放在
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